ࡱ> vxqrstu{E5@bjbj22XX D   "t#$$+F....C6< >?"A"A"A"A"A"A"$&R:)De" @15C6@@e" ..S~$XXX@ . .?"X@?"XXYD @ [.x+ Q#YL D {%$0$D~)sP&~)[ l ~) [ @@X@@?@ @e"e" X"  Strategia Rozwizywania Problemw SpoBecznych Gminy Ustka Ustka maj 2004 Strategia Rozwizywania Problemw SpoBecznych Gminy Ustka ZespB projektowy O[rodek Profilaktyki I Edukacji SpoBecznej MirosBaw ZlesiDski - Moderator Strategii Marzena Zalewska Dariusz Ignatowicz Ustka Maj 2004 Wstp Strategia rozwizywania problemw spoBecznych jest wyrazem zintegrowanego planowania spoBecznego. W najbardziej oglnym ujciu oznacza sposb osigania wyznaczonych celw poprzez sterowanie procesem rozwoju, integracji, polityki spoBecznej. FormuBa otwartego, cigBego przewidywania i projektowania przyszBo[ci powinna stanowi przydatne pragmatyczne narzdzie regulacji rozwoju w sytuacji, gdy nadmiar celw w stosunku do ograniczonych [rodkw utrudnia podejmowanie bie|cych i przyszBych decyzji. Zmienno[ uwarunkowaD zewntrznych, wystpowanie sprzeczno[ci a nawet konfliktw interesw i d|eD r|nych grup spoBecznych narzuca konieczno[ przyjcia negocjacyjnej formuBy zarzdzania polityk spoBeczn. Istot jej jest dochodzenie do porozumienia spoBecznego, minimalizujc sytuacje konfliktowe. Jest to zatem formuBa ksztaBtowania strategii elastycznych, otwartych i dynamicznych wobec przyszBo[ci. Cele integracji powinny by wyrazem d|eD i aspiracji spoBeczno[ci lokalnej zmierzajcych do rozwizania zidentyfikowanych problemw, likwidacji barier i zagro|eD oraz do wykorzystania wszelkich szans tkwicych w potencjale ludzkim i materialnym dla przyszBej integracji. Strategia jest wic instrumentem umo|liwiajcym podejmowanie decyzji zarwno w najbli|szym okresie, jak i w odlegBej perspektywie. Zasady realizacji polityki dBugofalowej okre[laj cele strategiczne i zadania zwizane z ich realizacj, dziaBania i decyzje zarwno w najbli|szym okresie, jak i decyzje w dalszym okresie powinny by podejmowane na podstawie niniejszej strategii. SpoBeczna akceptacja oraz identyfikacja mieszkaDcw z wypracowanymi celami daj szans wBadzy lokalnej na przej[cie z poziomu administrowania miastem do poziomu zarzdzania polityk spoBeczn. Jako element |ywy Strategia bdzie podlega cigBym zmianom  bd pojawia si nowe, wa|ne cele, a cz[ z przedstawionych w dokumencie straci swoj aktualno[. Ten cigBy proces zmian jest jak najbardziej po|dany, poniewa| bdzie on miernikiem dziaBaD i d|eD spoBeczno[ci lokalnej. Strategia zostaBa przyjta jako dokument przez Rad Gminy w dniu 4 czerwca 2004. Strategia zostaBa opracowana na lata 2004  2015. Spis tre[ci  TOC \o "1-3" \h \z  HYPERLINK \l "_Toc73503178" Wstp  PAGEREF _Toc73503178 \h 3  HYPERLINK \l "_Toc73503179" Wprowadzenie  PAGEREF _Toc73503179 \h 6  HYPERLINK \l "_Toc73503180" I. Tok opracowania strategii  PAGEREF _Toc73503180 \h 6  HYPERLINK \l "_Toc73503181" 1.1. Podstawy prawne opracowania strategii  PAGEREF _Toc73503181 \h 7  HYPERLINK \l "_Toc73503182" II. Uczestnicy, proces uspoBeczniania, procedury  PAGEREF _Toc73503182 \h 7  HYPERLINK \l "_Toc73503183" 2.1 Uczestnicy  PAGEREF _Toc73503183 \h 7  HYPERLINK \l "_Toc73503184" 2.2 Proces uspoBeczniania  PAGEREF _Toc73503184 \h 7  HYPERLINK \l "_Toc73503185" 2.3 SBownik poj  PAGEREF _Toc73503185 \h 8  HYPERLINK \l "_Toc73503186" III. Wizja przyszBo[ci i cel nadrzdny Strategii Rozwizywania Problemw SpoBecznych  PAGEREF _Toc73503186 \h 8  HYPERLINK \l "_Toc73503187" IV. Charakterystyka [rodowiska spoBecznego  PAGEREF _Toc73503187 \h 14  HYPERLINK \l "_Toc73503188" 4.1 Wojewdztwo pomorskie na tle kraju  PAGEREF _Toc73503188 \h 14  HYPERLINK \l "_Toc73503189" 4.2 Krtka charakterystyka gminy  PAGEREF _Toc73503189 \h 15  HYPERLINK \l "_Toc73503190" 4.3 Podstawowe dane statystyczne gminy Ustka  PAGEREF _Toc73503190 \h 16  HYPERLINK \l "_Toc73503191" V. Pozycja strategiczna Gminy Ustka  PAGEREF _Toc73503191 \h 21  HYPERLINK \l "_Toc73503192" 5.1 Analiza SWOT  PAGEREF _Toc73503192 \h 21  HYPERLINK \l "_Toc73503193" VII. Cele gBwne strategii, cele szczegBowe i ich realizacja  PAGEREF _Toc73503193 \h 28  HYPERLINK \l "_Toc73503194" 7.1 Cele gBwne strategii  PAGEREF _Toc73503194 \h 28  HYPERLINK \l "_Toc73503195" 7.2 Cele szczegBowe i ich realizacja  PAGEREF _Toc73503195 \h 29  HYPERLINK \l "_Toc73503196" VII. System aktualizacji strategii  PAGEREF _Toc73503196 \h 42  Osoby uczestniczce w pracach nad Strategi Rozwizywania Problemw SpoBecznych  wspBtwrcy strategii. Banaszkiewicz Milena Bartoszek Antonina Brzywcy Regina Czarnik Walentyna Czerwonka Piotr Fudala Jadwiga Gsiorski Waldemar Glapiak Halina GoreDski Jacek Grzybowska Teresa Grzybowski Janusz Le[ny Jan Lisiak El|bieta MikoBajczak  Paszczyk MaBgorzata Motylak Teresa Mrozik Halina OrBowska Joanna Rakuz Gra|yna Remiszewska StanisBawa Roguszczak Alicja Rolbiecka Danuta SierdziDska BogusBawa Sobczuk  JodBowska Anna Sroka El|bieta Sull Dariusz Wangin Jolanta Wasielewska Janina {abiDski Bogdan Wprowadzenie I. Tok opracowania strategii  1.1. Podstawy prawne opracowania strategii Gmina Ustka przystpiBa do opracowania strategii na podstawie Ustawy o pomocy spoBecznej z dnia 12 marca 2004 roku (Dz. U. z 2004 roku, Nr 64 poz. 593). II. Uczestnicy, proces uspoBeczniania, procedury 2.1 Uczestnicy Do prac na budow Strategii Rozwizywania Problemw SpoBecznych zgBosiBo si 28 osb z terenu Gminy Ustka, ktre wyraziBy zainteresowanie w procesie planowania strategicznego. W[rd nich znalazBy si osoby bdce czBonkami Rady Gminy, jak rwnie| osoby z szeroko pojtej lokalnej spoBeczno[ci nie zwizane bezpo[rednio ze strukturami zarzdzania w gminie. 2.2 Proces uspoBeczniania Poszczeglne etapy planowania przeprowadzone zostaBy na spotkaniach, ktre odbyBy si: 14 kwietnia, 27 kwietnia, 14 maja 2004 roku. UspoBecznienie procesu planowania strategicznego jest wymogiem Unii Europejskiej i wi|e si w praktyce z zastosowaniem w procesie planowania co najmniej dwch z czterech ni|ej podanych zasad polityki strukturalnej Unii Europejskiej: programowanie  obowizek tworzenia dBugookresowych strategii i planw rozwoju na poziomie narodowym, wojewdzkim i wszdzie tam, gdzie jest to uzasadnione potrzebami lokalnymi  tak|e na poziomie gmin i powiatw, subsydiarno[  jasne okre[lenie kompetencji wBadzy wykonawczej r|nych szczebli i upowa|nienie (na mocy stosowanych aktw prawnych) samorzdw do programowania i realizacji polityki spoBecznej regionu, partnerstwo  statutowy obowizek konsultowania polityki spoBecznej z partnerami spoBecznymi na ka|dym poziomie programowania polityki spoBecznej. koncentracja  wybr i ustalenie hierarchii priorytetw w ramach programw operacyjnych i systematyczne zwikszanie przydziaBu [rodkw na te dziaBania w obszarach, na ktrych koncentruj si problemy spoBeczne i ekonomiczne. W poni|szej strategii zostaBy uwzgldnione wszystkie 4 zasady. 2.3 SBownik poj Wizja - dokd zmierzamy, kim chcemy si sta, w imi jakich warto[ci dziaBamy, Misja  sens naszego istnienia i dziaBania, Priorytety  najwa|niejsze cele, pierwszoplanowa sprawa (zgodnie z nomenklatur NSRR), Cele (kierunki strategiczne)  opisuj po|dane zmiany struktury powizaD i jako[ci w podsystemach rozwoju, Zadania  upodmiotowiony harmonogram dziaBaD (programw, czasw). III. Wizja przyszBo[ci i cel nadrzdny Strategii Rozwizywania Problemw SpoBecznych Wizja rozwoju jest okre[leniem takiego obrazu gminy, jaki chcieliby osign za 15 lat mieszkaDcy gminy  uczestnicy procesu planowania. Wizja okre[la bardzo oglnie dlaczego dziaBamy, do czego d|ymy, jakie chcemy osign cele, je[li podejmiemy dziaBania strategiczne W Strategii Rozwizywania Problemw SpoBecznych Gminy Ustka wizj sformuBowano w nastpujmy sposb: Gmina Ustka jest miejscem przyjaznym dla mieszkaDcw i turystw, umo|liwiajcym: wysoki poziom |ycia poprzez zrwnowa|ony rozwj gospodarczy (usBugowo  turystyczno  ekologiczny) , profesjonaln pomoc spoBeczn, nowoczesn edukacj, dobr opiek medyczn i socjaln, integracj spoBeczno[ci lokalnej. Strategia pozwala zaplanowa harmonijny plan rozwoju, przygotowa konspekt dziaBaD zgodny z wcze[niej wypracowan wizj, ze szczegBowym podziaBem na najwa|niejsze obszary oraz ich poszczeglne etapy realizacji. Pozwol one przybli|y nas do wcze[niej ustalonych zamysBw. W przeprowadzonych ankietach reprezentanci spoBeczno[ci Gminy Ustka okre[lili w sposb szczegBowy oczekiwania realizacyjne w zakresie: Budownictwo Socjalne Pomoc finansowa i rzeczowa rodzinom ubogim, Noclegownia dla bezdomnych, Adaptacja pomieszczeD na mieszkania socjalne dla najubo|szych oraz dBugotrwale bezdomnych, Budowa mieszkalnictwa dla osb o niskim dochodzie, dla osb nie majcych |adnych zrdeB dochodu, tworzenie tych budynkw poza centrum miasta, Wydzielenie terenw i rozwinicie w r|nych formach budownictwa socjalnego w tym rwnie| poprzez Towarzystwo Budownictwa SpoBecznego, Budowa domu dla samotnych matek, Opracowanie planu dBugofalowego budownictwa socjalnego dla osb o niskich dochodach, Budowa domw socjalnych dla mBodych maB|eDstw, Budowa mieszkaD dla najubo|szych przy aktywnym udziale przyszBych mieszkaDcw, ktrzy ch do pracy maj, ale brakuje im pienidzy  rozliczenie tego w kosztach przyszBego czynszu itp., Edukacja Publiczna Stworzenie, przynajmniej przy szkoBach, oglnodostpnych sal gimnastycznych i basenw z programem, Zabezpieczenie szkB w sprzt nowoczesny  komputery, internet, Wiksza dostpno[ [wietlic wiejskich, Tworzenie warunkw do budowy mechanizmw wspomagania poradnictwa obywatelskiego i informacji, Anga|owanie spoBeczno[ci lokalnej do rozwizywania problemw spoBecznych, Zwikszenie ilo[ci zaj pozalekcyjnych w szkoBach zgodnie z zainteresowaniami uczniw  przycigniecie jak najwikszej liczby mBodzie|y, Objcie opiek dzieci od najmBodszych lat  przedszkole z programami nauczania, wychowywania dla grupy 3  5 latkw i 6  latkw, Tzw.  wyrwnywanie szans poprzez dostp mBodzie|y do szkB  pomoc finansowa w postaci stypendiw r|nego rodzaju, Szkolnictwo bardziej mobilne na zmiany w ksztaBceniu pod konkretne zapotrzebowanie rynku pracy, Szkolnictwo dla osb niepeBnosprawnych, Zwikszy liczb godzin pozalekcyjnych w szkoBach, Uatrakcyjni zajcia w [wietlicach, Prowadzi i rozwija w r|nych formach pomoc psychologiczn i pedagogiczn dla rodzicw, Doskonalenie zawodowe, edukacja jzykowa, dostp do informacji lokalnej i oglnej, Zwikszanie w szkoBach sal komputerowych, wyposa|enie profesjonalne sal nauki jzykw obcych, zwikszenie ilo[ci zaj pozalekcyjnych (kBka zainteresowaD), Objecie edukacj wszystkich dzieci z terenu gminy WspBpraca szkoBy ze [rodowiskiem (z domem), Racjonalne gospodarowanie [rodkami na o[wiat, PeBny dostp do edukacji multimedialnej na wszystkich poziomach ksztaBcenia, Stale modernizowana baza o[wiatowa, Zatrudnianie wykwalifikowanej kadry, Ochrona zdrowia Stworzenie placwek stomatologicznych na wsiach, Aatwiejszy dostp do specjalistycznej opieki, Badanie profilaktyczne organizowane w poszczeglnych wsiach, Dostp do usBug medycznych bezpBatnych dla dzieci - opieka stomatologiczna i ortopedyczna, Utrzymanie szpitala w Ustce na dotychczasowym poziomie, Zwikszenie ilo[ci poradni specjalistycznych, Rehabilitacja osb niepeBnosprawnych w miejscu zamieszkania Prowadzi przychodnie zdrowia z uwzgldnieniem zwikszonego napBywu ludzi w okresie sezonu letniego w pasie nadmorskim, Prowadzi poradnie A w ka|dej przychodni z programami dla uzale|nionych i wspBuzale|nionych, Promocj zdrowia wprowadzi do szkB, Badania okresowe  oglnodostpne dla danej grupy wiekowej (za darmo i blisko miejsca zamieszkania), Promowanie zdrowego stylu |ycia, Edukacja spoBeczeDstwa w zakresie zagro|eD zdrowotnych, kontrola miejsc zagro|onych, Pomoc SpoBeczna, Polityka Prorodzinna Organizowanie kursw bezpBatnych dla osb szukajcych pracy - pomoc zarwno w pisaniu i wypeBnianiu dokumentw dla osb ubiegajcych si o prac jak i kursw szkolcych w konkretnych zawodach, Pomoc spoBeczna prowadzona w kierunku aktywno[ci zawodowej, pomoc osobom niepeBnosprawnym przy podjciu zatrudnienia, WBczenie sponsorw w udzielenie pomocy materialnej, Zmniejszenie bezrobocia  rozwj agroturystyki, pozostawieni maBych zakBadw pracy, wykorzystanie [rodkw Unii Europejskiej, Wzmocnienie pomocy niematerialnej, Powstanie [rodowiskowego domu samopomocy  praca z osobami niepeBnosprawnymi, JadBodajnia dla najubo|szych, Zwietlice dla seniorw, integracja [rodowiska emerytw i rencistw, Objcie pomoc spoBeczn (finansow) emerytw, rencistw, osoby niepeBnosprawne, rehabilitacja dzieci niepeBnosprawnych, Utworzenie Centrum Integracji SpoBecznej, Prowadzenie [wietlic [rodowiskowych, Rozwin prac socjaln w rodzinach patologicznych  interwencja w kryzysie, Organizowa imprezy, z ktrych dochd przeznaczony bdzie na cele spoBeczne, Bardziej efektywna praca socjalna z osobami zagro|onymi wykluczeniem spoBecznym, Doradztwo prawne, poradnictwo, Szybkie reagowanie na zjawisko patologii i bezrobocia, Przyznajc pomoc finansow przeprowadzi kontrol, na co zostaBy spo|ytkowane przyznane pienidze, Zintegrowa otoczenie z ludzmi niepeBnosprawnymi, starymi, Wzmo|ona kontrola i opieka nad rodzinami potrzebujcymi pomocy, Pomoc materialna mBodym maB|eDstwom, Wspieranie rodziny w zmniejszaniu dysfunkcji rodziny, Objecie opiek rodziny wielodzietne, pomoc w planowaniu rodziny, Pomoc w organizowaniu wypoczynku letniego dla dzieci z rodzin wielodzietnych, Wiksza pomoc specjalistyczna i praca z rodzinami biologicznymi  nawizywanie wizi zerwanych, Rozwizywanie Problemw Alkoholowych i Narkomanii PowoBanie zespoBw, ktre w sposb wielopBaszczyznowy nios pomoc rodzinom, Tworzenie [wietlic i miejsc, w ktrych pomoc znajd osoby w sytuacji kryzysowej, Organizowanie wolnego czasu dla dzieci i mBodzie|y, Zabezpieczenie, zwBaszcza szkB, przed dostpem mBodzie|y i dzieci do alkoholu i narkotykw, PowoBanie zespoBu interdyscyplinarnego w celu pomocy [rodowiskom zagro|onym uzale|nieniami, Prowadzenie dziaBaD profilaktyczno  terapeutycznych dla osb uzale|nionych, Wspieranie i rozwj dziaBaD dla osb w kryzysie, Wicej profilaktyki, wicej pracy w terenie  nie rozpatrywanie spraw zza biurka  ograniczenie dostpu do alkoholu dla mBodzie|y poprzez czstsze kontrole punktw sprzeda|y, Zajcia profilaktyczne w ka|dej [wietlicy, PowoBanie na terenie gmin, miasta, grup skBadajcych si z przedstawicieli r|nych grup spoBecznych, organizacji pozarzdowych, ktre reagowaByby natychmiast na zjawiska patologii, Pogadanki w szkoBach poBczone z omawianiem skutkw konkretnych, negatywnych zjawisk, Zagospodarowanie czasu wolnego dzieci i mBodzie|y, Stworzy warunki do tworzenia grup samopomocowych AA oraz Klubw Abstynenta, Prorodzinne programy profilaktyczne dla dzieci i mBodzie|y, Ograniczenie dostpno[ci do zakupu alkoholu, wyrobw nikotynowych dla dzieci i mBodzie|y W obrbie szkB, przedszkoli, |Bobkw wprowadzi zakaz sprzeda|y wyrobw alkoholowych i innych u|ywek, Rozwinicie zaplecza profilaktyki i leczenia, zwikszenie liczby klubw, oddziaBw, poradni, Edukacja dla dzieci, mBodzie|y i rodzicw, WspBpraca z Policj, prelekcje, akcje, Zwikszenie ilo[ci punktw konsultacyjnych zatrudniajcych fachow pomoc na zasadzie wolontariatu, W szkoBach zwikszenie liczby godzin po[wieconych narkomanii i zagro|eniom z tym zwizanych, Z powy|szych oczekiwaD co do dziaBaD w obszarach rozwizywania problemw spoBecznych mo|na sformuBowa cel nadrzdny strategii. Wysoka jako[ |ycia mieszkaDcw Gminy Ustka, |ycie wolne od zagro|eD, zintegrowana spoBeczno[. Cel ten jest syntetyczn i skrcon wersj my[li, ktre zawarte s w wizji Strategii Rozwizywania Problemw SpoBecznych gminy. Jest to hasBowe wyra|enie wizji rozwoju spoBecznego mieszkaDcw gminy Ustka. IV. Charakterystyka [rodowiska spoBecznego 4.1 Wojewdztwo pomorskie na tle kraju Tabela 1. Dane statystyczne wojewdztwa pomorskiego. Lp.Tre[Rok 2000PolskayrdBo1.Powierzchnia w %5,9100,0RSW12.Liczba ludno[ci w %5,7100,0RSW3.Gsto[ zaludnienia, m-k./km2120124RSW4.Stopa urbanizacji w%68,361,8RSW5. Liczba ludno[ci w miastach powy|ej 100 tys. mieszkaDcw (w tys.) GdaDsk Gdynia SBupsk 457 255 102Miasta w liczbach (GUS)6. a. b. c.Pracujcy wg sektorw w % I: rolnictwo, le[nictwo, ryboBwstwo II: przemysB, budownictwo III: usBugi100,0 10,3 30,7 59,0100,0 18,7 31,1 50,3BAEL (GUS)27 a. b. c.PKB na mieszkaDca w wojewdztwie w podregionach (NTS III): SBupski GdaDski GdaDsk  Gdynia - Sopot 100,6 75,2 73,3 151,4 100,0 100,0 100,0 100,0PKB38.Warto[ dodana brutto na pracujcego w ogBem w wojewdztwie w sektorze I: rolnictwo w sektorze II: przemysB, budownictwo w sektorze III  usBugi: rynkowe nierynkowe 115,9 149,9 105,6 109,1 96,4 100,7 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0PKB9.Warto[ brutto [rodkw trwaBych ogBem w %5,5100,0PKB10.NakBady inwestycyjne ogBem w %5,4100,0PKB11.NakBady na dziaBalno[ badawczo-rozwojow na mieszkaDca w zB93,3124,1RSW12.Liczba studentw na 10 tys. mieszkaDcw 2000/2001345,9406,9RSW13.Ofiary [miertelne wypadkw na 100 tys. ludno[ci14,616,3RSW14.Lasy i grunty le[ne w powierzchni oglnej w %35,528,4RSW1. Rocznik Statystyczny Wojewdztw, GUS, Warszawa 2001 2. Badania Aktywno[ci Ekonomicznej Ludno[ci 3. Produkt krajowy brutto wedBug wojewdztw, GUS/US w Katowicach, 2001 4.2 Krtka charakterystyka gminy Gmina Ustka poBo|ona jest na [rodkowym wybrze|u BaBtyku, ssiaduje od strony wschodniej ze Zwiatowym Rezerwatem Biosfery  SBowiDskim Parkiem Narodowym, od zachodniej z Rezerwatem Ornitologicznym i Wodno  ro[linnym Jeziora ModBa; od poBudniowej z Parkiem Krajobrazowym Dolina SBupi  Pomnikiem Przyrody O|ywionej i Nieo|ywionej, midzy uj[ciem rzeki SBupi i Aupawy. Zajmuje powierzchni 21.810 ha, w tym: 11.744 ha (50,8%) to u|ytki rolne, 6.723 (30,8%) to lasy. DBugo[ wybrze|a morskiego wynosi okoBo 20 km. Gsto[ zaludnienia 33 osoby na km2. Ludno[ ogBem 7.468 mieszkaDcw. Osadnictwo skupione jest we wsiach od 300 do 800 mieszkaDcw. Wsie maj ksztaBt ulicwek i s poBczone dogodna sieci komunikacj. Powierzchnia terenu modelowana jest przez ldold skandynawski oraz dziaBalno[ morza. Na zachd od miasta Ustki  odrbnej jednostki administracyjnej poBo|onej w samym sercu gminy, rozciga si szeroka piaszczysta pla|a, a na wschd wybrze|e klifowe, nieustannie si zmieniajce. Wydmy nadbrze|ne poro[nite s lasami sosnowymi i mieszanymi. Powietrze morskie zawiera jod i sl, co sprzyja leczeniu chorb ukBadu oddechowego i kr|enia. coraz cz[ciej wykorzystywane zBo|a borowin sprzyjaj leczeniu chorb narzdw ruchu. Gmina Ustka powstaBa z dniem 1.VII.1976 roku na mocy Rozporzdzenia ministra Administracji. Gospodarki Terenowej i Ochrony Zrodowiska z dnia 11 czerwca 1976 roku ( 5 pkt. 3) w sprawie poBczenia, zniesienia, utworzenia granic i nazw gmin oraz ustalenia siedzib gminnych organw wBadzy i administracji paDstwowej w wojewdztwach biaBostockim, kieleckim, sBupskim, suwalskim i tarnowskim Dz. U. Nr 23 z dnia 29 czerwca 1976 roku, poz. 142, ktry brzmi: Tworzy si gmin Ustka z siedzib gminnych organw wBadzy i administracji paDstwowej Ustce; w skBad gminy Ustka wchodz obszary gmin Duninowo i Objazda oraz z gminy Bruskowo wielkie obszary soBectw Charnowo i Niestkowo. W wyniku przeobra|eD spoBeczno  gospodarczych w dniu 1 kwietnia 1986 roku nastpiBo utworzenie wsplnej Rady Narodowej dla miasta i gminy Ustka. Wsplne gospodarowanie gmin miejsk i wiejsk Ustka trwaBo zaledwie 4 lata. W dniu 14 wrze[nia 1990 roku podjto uchwaB rady Gminy Miejskiej w Ustce nr IV/39A/90 w sprawie podziaBu Gminy Ustka na dwie oddzielne gminy, ustalenie ich granic, nazw i ich siedzib  pod siln presj radnych i mieszkaDcw gminy Ustka. Wol spoBeczno[ci lokalnej zatwierdziBa Rada Ministrw rozporzdzeniem z dnia 27.12.1990 roku w sprawie podziaBu wsplnych organw dla miast i ssiadujcych z nimi gmin oraz ustalenia granic nazw gmin oraz ich siedzib Dz. U. Nr 2 poz.9. 4.3 Podstawowe dane statystyczne gminy Ustka Tabela 2. Wybrane dane statystyczne gminy Ustka. Lp.DaneJednostkaLata2001200220031Powierzchniaha21.810w tym:U|ytki rolneha11.889Lasyha6.7112Ludno[osoba7.5167.1977.217w tym:MBodociani (do lat 14)osoba1.6301.5561.474Osoby starsze (pow. 60 lat)osoba1.0481.0421.0273Bezrobotni zarejestrowaniosoba910905854w tym:kobietyosoba4544264034Podmioty gospodarcze (rejestrowane w systemie REGON)133144w tym:SpBki prawa handlowego1423Osoby fizyczne prowadzce dziaBalno[525Wg ewidencji dziaBalno[ci gospodarczej5455Liczba gospodarstw indywidualnych8399149316Struktura przedsibiorstwProdukcyjne39Przetwrstwo przemysBowe40Budowlana4644Handlowe i naprawy137146Hotele i restauracje100110Transportowe4948PozostaBe38397Zasoby mieszkanioweLiczba mieszkania1.8741.8891.904w tym:Komunalne131312Prywatne1.8611.8761.892Powierzchnia u|ytkowa mieszkaDm2156.116157.400158.8508InfrastrukturaSklepy r|nesztuki545555Lokale gastronomicznesztuki646462Miejsca noclegowe (szacunkowo)sztuki14.00015.0009SBu|ba zdrowiaO[rodki zdrowiasztuki222 Tabela 3. Struktura ludno[ci wedBug ekonomicznych grup wieku. Grupa wiekowaGminaOgBemKobiety2001 rok Wiek przedprodukcyjny (0 - 19 lat)22791160Wiek produkcyjny (20  55/65)46542087Wiek produkcyjny (powy|ej 55/65)8855892002 rok Wiek przedprodukcyjny (0 - 19 lat)21821094Wiek produkcyjny (20  56/65)44102034Wiek produkcyjny (powy|ej 56/65)8985942003 rokWiek przedprodukcyjny (0 - 19 lat)21201065Wiek produkcyjny (20  56/65)40671321Wiek produkcyjny (powy|ej 56/65)1203685 Tabela 4. Bezrobotni w Gminie. 2001 rok2002 rok2003 rokOgBemKobietyOgBemKobietyOgBemKobietyBezrobotni910454905426854403Z prawem do zasiBku236862038416865Absolwenci351933162716Zamieszkali na wsi910454905426854403 Tabela 5. Bezrobotni  wedBug wyksztaBcenia. LataPodstawoweZasadniczeZrednie oglneZrednie zawodoweWy|szeOgBemKobietyOgBemKobietyOgBemKobietyOgBemKobietyOgBemKobiety200147922528913630251016411420024602052961223226100661772003433186276120322510067135 Tabela 6. Bezrobotni - struktura wieku. LataOgBem15  1718  2425 - 3435 - 4445 - 5455 - 65OgBemKobietyOgBemKobietyOgBemKobietyOgBemKobietyOgBemKobietyOgBemKobiety2001910002471192141282241251897736520029050024311722712121710918873306200385400205103204111212105192744110Wzrost bezrobocia do roku poprzedniego w % 5,6 ! -2003:2002 15,6 ! 10,1 ! 2,3 ! 2,1 ! 36,7 ! Tabela 7. Ilo[ osb objtych pomoc spoBeczn z powodu trudnej sytuacji |yciowej. 2002 rok2003 rokLiczba [wiadczeniobiorcw otrzymujcych pomoc ogBem13331426w tym zadania wBasne9901121w tym zadania zlecone660661Liczba rodzin895969Liczba osb w rodzinach24622690 Tabela 8. Ilo[ osb objtych pomoc spoBeczn z powodu trudnej sytuacji |yciowej. Liczba gospodarstw domowychLiczba osb w gospodarstwach domowych% ogBu mieszkaDcwLiczba gospodarstw domowychLiczba osb w gospodarstwach domowych% ogBu mieszkaDcw2002 rok2003 rokUbstwo459157422719189226Sieroctwo270,1160,08Ochrona macierzyDstwa411592471802Bezdomno[12150,2890,1NiepeBnosprawno[26638752854356Bezradno[429130418259120416DBugotrwaBa choroba18852871514566Alkoholizm471883862834Narkomania110,01---Trudno[ci w przystosowaniu do |ycia po opuszczeniu zakBadu karnego14220,36170,2 V. Pozycja strategiczna Gminy Ustka 5.1 Analiza SWOT GBwnym narzdziem oceny uwarunkowaD jest analiza SWOT. Jest to metoda sBu|ca do badania otoczenia organizacji oraz analizy jej wntrza. Gmina Ustka ma ograniczony wpByw na ksztaBtowanie si procesw spoBeczno  prawnych bdcych w jej otoczeniu. Mo|e jednak w sposb aktywny wykorzystywa szanse oraz unika zagro|eD pByncych z otoczenia. Analiza SWOT oparta jest na prostym schemacie klasyfikacyjnym, w ktrym czynniki wpBywajce dzielimy na: wewntrzne pozytywne  mocne strony (Strengths), wewntrzne negatywne  sBabe strony (Weeknesses), zewntrzne pozytywne  szanse (Opportunities), zewntrzne negatywne  zagro|enia (Threats). Ocena potencjaBu w aspekcie sBabych i mocnych stron pozwala na okre[lenie siBy i sBabo[ci gminy w zakresie analizowanych sfer spoBecznych. Silny potencjaB to baza umo|liwiajca budowanie strategii, sBabo[ci to problemy i ograniczenia do pokonania. Zagro|enia to ostrze|enie przed niepo|danym rozwojem warunkw zewntrznych, szanse to wsparcie i inspiracje dla lokalnej polityki spoBecznej Analiza SWOT (skala 1-5) Budownictwo SocjalneMocne stronyOcenaSBabe stronyOcenaprzygotowane tereny pod budownictwo, rozwj budownictwa socjalnego w oparciu o prac bezrobotnych i wykorzystanie [rodkw gminnych (wprowadzi do planu inwestycyjnego zaanga|owanie [rodkw na ten cel) oraz funduszy unijnych, utrzymanie i dalszy rozwj istniejcych Domw Pomocy SpoBecznej dla osb niepeBnosprawnych dzieci i dorosBych,5 3 4hP ` VJp&(*,bd׿ܳܬܬܗ׀pe\eh>imHnHuh>i0JmHnHujh>i0JUmHnHujh>i:Uh>i56:CJ\]h>i56:CJ\]h>i5:\ h>i5\hKh>i6:] h>i:>* h>i5@<CJOJQJ\^J h>i:h>ih>i5:@BCJ \h>i5:@PCJ,\ h>i:CJ,ho#Zo#Zo#Zo#Zo#Zo#Yo#Zo#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#dh$dha$$dha$xV8 P R T V X Z \ ^ ` 0 R x o#o#o#o#o#o#o#o#o#!o#!o#!o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#$dha$$dha$dhx z | ~ xo#o#o#o#o#o#o#o#o#o#{ o# o#O o#"o#{ o#O o#o#o#o#o#o#o#v: e#dh`$a$$dha$dhdfhrtv BDFHJLNPRTôãôْΉrôaôΉΉ jqh>iUmHnHu,jh>i>*B*UmHnHphuh>imHnHu!h>i56\]aJmHnHu j{h>iUmHnHujh>iUmHnHuh>imHnHuh>i0JmHnHujh>i0JUmHnHu,jh>i>*B*UmHnHphu!NP b !!!""#H$$%%~%%%&t'B(D( ))))o#o#o#o#o#o#o#o#dh e#  DFHJôãôْ~mh^hS^h^j]h>iUjh>iU h>i!jh>i>*B*Uphh>i h>i0Jjh>i0JU!h>i56\]aJmHnHu jgh>iUmHnHujh>iUmHnHuh>imHnHuh>i0JmHnHujh>i0JUmHnHu,jh>i>*B*UmHnHphu "   " $ V X ۹~xtxc~x^T^IjIh>iUjh>iU h>i!jh>i>*B*Uphh>i h>i0Jjh>i0JU!h>i56\]aJmHnHu jSh>iUmHnHujh>iUmHnHuh>imHnHu,jh>i>*B*UmHnHphuh>i0JmHnHujh>i0JUmHnHuh>imHnHuX Z \ ^ ` b d f ! !!!!!!!!P!R!T!V!x!z!|!!!!!!!!!!!!!۪ۖ{{h>i0JmHnHujh>i0JUmHnHuh>imHnHuj5h>iU!jh>i>*B*Uphj?h>iU!jh>i>*B*Uphh>i h>i0J h>iaJjh>i0JU h>ijh>iU*!!!""""""""""""""#$#&#(#|#~###########ôãôΚΚ΃ôrôaWQ h>i0Jjh>i0JU!h>i56\]aJmHnHu j! h>iUmHnHu,jh>i>*B*UmHnHphuh>imHnHu j+h>iUmHnHujh>iUmHnHuh>imHnHuh>i0JmHnHujh>i0JUmHnHu,jh>i>*B*UmHnHphu####$&$'$($A$B$C$E$F$G$H$I$J$e$f$g$h$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$%%%%%%%%ۻ֟ۻփzh>imHnHuj h>iU!j h>i>*B*Uphj h>iU!j h>i>*B*Uph h>iaJj h>iUjh>iU h>ijh>i0JU!j h>i>*B*Uph h>i0Jh>i/%%%6%7%8%9%\%]%^%w%x%y%{%|%}%~%%%%%%%%%%%%%庫yuydy_U_JUj h>iUjh>iU h>i!jt h>i>*B*Uphh>i h>i0Jjh>i0JU!h>i56\]aJmHnHu j h>iUmHnHujh>iUmHnHuh>imHnHu,j~ h>i>*B*UmHnHphuh>imHnHuh>i0JmHnHujh>i0JUmHnHu%%%%%%%%%%%&z&|&~&&&&&&&&&&&&&&0'2'4'f'Ǽ׼ǼzieT!j`h>i>*B*Uphh>i!h>i56\]aJmHnHu jh>iUmHnHujh>iUmHnHuh>imHnHu,jjh>i>*B*UmHnHphuh>i0JmHnHujh>i0JUmHnHuh>imHnHu h>i0Jjh>i0JUjh>iU h>if'h'j'n'p'r't'v'x''''''((4(6(8(<(>(@(B(D(F(H(~((((((((ϺϦtiZijh>iUmHnHuh>imHnHu,jLh>i>*B*UmHnHphuh>i0JmHnHujh>i0JUmHnHuh>imHnHujh>iU!jVh>i>*B*Uphh>i h>i0J h>iaJjh>i0JU h>ijh>iUjh>iU!()))) ) )))))--- .&.(.0.@/r/t//*6D677x99::,=6===">6>> ???rC|CŴ{uunnnnn h>i5\ h>iaJjh>iCJUmHnHujh>iUmHnHuh>i5:\h>i h>i:jh>i:U!h>i56\]aJmHnHujh>i0JUmHnHuh>imHnHujh>iUmHnHu jh>iUmHnHu))))))*>*\*****+ +D+n#Yo#o#|o#|o#|o#|o#|o#|o#|o#|o#|o#|o# & F4 dh^`dh_kdB$$IfF##064U4 Fa $$Ifa$D+h+|++++,:,V,,,,,(-F-`-~------- .2.4.o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#$a$dh & F4 dh^`4.6...//$0&0D0F033J3L33T4V4*67x9:<<==*=,=o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#O o#o#o#o#o#o#o#{ o#{ o#{ o#o#{ o#o#o#o#o# & F:dh & F;dhdh*,==">>?,@.@0@@@@BCCrDiCJmH sH h>iCJaJ h>iCJH* h>iCJh>i5:aJ h>i5: h>iCJ h>i6] h>i\h>i5CJ\h>i56CJ\] h>i: h>i5\h>i5:\ h>i:CJh>i56\]h>i h>iCJ/,F.F0F2FVHfIhIII"JJKMBMMJNOpo#o#o#O o#o#v:o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#{  & F dhdhckd$$IfTU!!064q4UaTOOP*QxQ4RRSTUVV>WW8XXZ|ZZ4[[\`\\\>]]n^o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o# & F'dh & F#dhdhn^^:__`^aatbb`ccBe.ffggthh8i*j~jjbkkllo#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#{ o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o# & F/dhdh & F%dh & F&dh & F'dhlJmnnoPoo>ppqqqrrss;s;s;s;ssssss $$Ifa$ $$Ifa$ :>@N*,24FHȎʎFH 0fj >@B\`}vvvvvv h>i5\ h>i:h>i5:\ h>iCJh>iCJaJh>i6CJ]aJh>iCJaJ h>iaJ h>iCJ h>iH*h>ih>i6CJ]h>iCJaJ h>iCJH* h>iCJh>iCJmH sH h>iCJaJmH sH h>iCJH*mH sH .>@DFHNTZU LsLsLsLsLsLs $$Ifa$kd$$IfFrP(G$b40$494 FaZ҈"$02<FRT`bnzssssss;s;s;s;s;s;ssssssss $$Ifa$ $$If^a$ $$Ifa$DvULsCsCsCsCsCs $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfFrP(G$b40$494 Fa ,8DFP\^jvsss;s;s;s;s;s;s;s;ssssssssss $$Ifa$ $$If^a$ $$Ifa$"*ULsCsL;sLsLs $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfFrP(G$b40$494 Fa*,4t|U~sLsCsL;sLsLs $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfFrP(G$b40$494 Fa*2U~sLsCsL;sLsLs $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfFrP(G$b40$494 Fa24<ULsCsL;sLsLs $$Ifa$ $$Ifa$kdh$$IfFrP(G$b40$494 Faʍ*4>FULsCsL;sLsLs $$Ifa$ $$Ifa$kdK$$IfFrP(G$b40$494 FaFHPȎU~sLsCsL;sLsLs $$Ifa$ $$Ifa$kd. $$IfFrP(G$b40$494 FaȎʎ8 bdU~sSo#v:So#v:SQOo#Jo#Jo#dhkd!$$IfFrP(G$b40$494 Fa*2dJLڝFH 02<>@BDo#o#o#o#{ o#{ o#o#o#{ o#q$o#^o#o#v:o#so#^o##uk$IfFf#$If $$Ifa$ $$Ifa$dhDFPZdfjukukFf0+$IfFfl' $$Ifa$90u*k0*$If $$Ifa$kdH-$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT¦ĦƦȦ/ukdo.$$IfT94ֈQwT1#I0j#494af4T $$Ifa$Ȧk $$Ifa$$If90u*k0*$If $$Ifa$kd/$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT $0ukd0$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT $$Ifa$$468:<>@BNZfrkukFf}3 $$Ifa$$If rtv90u%k0  p#$If $$Ifa$kd5$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT*kd6$$IfT94ֈQwT1#I0j#494af4T $ p#$Ifa$ʧ֧uk*$If $$Ifa$*690u*k0$If $$Ifa$kd7$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT6BNZ\`0ukd8$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT $$Ifa$`ƨkukFf0; $$Ifa$$If ƨȨʨبڨ90u%k0  p#$If $$Ifa$kdH=$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aTڨܨި*kdE>$$IfT94ֈQwT1#I0j#494af4T $ p#$Ifa$uk$If $$Ifa$90u*K $If $$Ifa$kd_?$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT26jtܬ$&Z^|hjlʰ̰BDH~ܴ޴&Nzܵ,rtܸ޸XZ^Ŀĵh>i5:CJ\ h>i:h>i5:CJ\ h>i5h>i5:\ h>iCJh>i6CJ] h>iCJ h>iH* h>i5\h>iGg^uXk^^^^$If $$Ifa$kd\@$$IfT9401#  0j#494af4pT90u%k  p#$If $$Ifa$kdJA$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT $ p#$Ifa$8/u)k/$If $$Ifa$kdGB$$IfT94ֈQwT1#I0j#494af4T0ukdaC$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT $$Ifa$PRZ\^k $$Ifa$$If^`b90u*k0$If $$Ifa$kdPD$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aTĪ0ukd1E$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT $$Ifa$Ī  (0kukFfG $$Ifa$$If 026jl90u*k0$If $$Ifa$kdI$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aTlnprtvuk$IfFfyL $$Ifa$ Ыҫ90u*k0$If $$Ifa$kdN$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aTҫԫګܫޫ0ukdO$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT $$Ifa$k $$Ifa$$If.090u*k0$If $$Ifa$kdgP$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT08@BDF0ukdHQ$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT $$Ifa$Fprzk $$Ifa$$If90u*k0$If $$Ifa$kd)R$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT0ukd S$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT $$Ifa$ʬ̬Ҭجڬk $$Ifa$$Ifڬܬ 90u*k0$If $$Ifa$kdS$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT 8:FR^uk$IfFfV $$Ifa$ ^`bp90u%k  p#$If $$Ifa$kdX$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aTprtvx $ p#$Ifa$xz|8/u)k/$If $$Ifa$kdY$$IfT94ֈQwT1#I0j#494af4T0ukdZ$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT $$Ifa$ȭԭk $$Ifa$$If"(90u*k0$If $$Ifa$kd[$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT(8HXZ^0ukd\$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT $$Ifa$^|~®kuk$IfFf_ $$Ifa$$If ®ĮƮ90u*k0$If $$Ifa$kd,a$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT 0ukdb$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aT $$Ifa$Tbp~k $$Ifa$*$If90u*k0$If $$Ifa$kdb$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aTЯޯuk$IfFfe $$Ifa$ jl97o#5o#s5o#^kdg$$IfT9ֈQwT1#I0j#494aTl bmkdh$$IfTF40 26'  0]64U4 Faf4pT $$Ifa$̰MD $$Ifa$kdi$$IfTF4F 926. 0]6    4U4 Faf4pT̰ΰ(m $$Ifa$$Iffkdj$$IfTF42]0]64U4 Faf4T(*fpzuoffm $$Ifa$$Ifkdsk$$IfTFF 926.0]6    4U4 FaTz|Ʊαuoffm $$Ifa$$Ifkd6l$$IfTFF 926.0]6    4U4 FaTαбul $$Ifa$kdl$$IfTFF 926.0]6    4U4 FaT,6@m $$Ifa$$Iffkdm$$IfTF42]0]64U4 Faf4T@B~rlccm $$Ifa$$IfkdYn$$IfTF4F 926.0]6    4U4 Faf4Tֲ޲uoffm $$Ifa$$Ifkd"o$$IfTFF 926.0]6    4U4 FaTul $$Ifa$kdo$$IfTFF 926.0]6    4U4 FaTBLVm $$Ifa$$Iffkdp$$IfTF42]0]64U4 Faf4TVXuoffm $$Ifa$$IfkdEq$$IfTFF 926.0]6    4U4 FaTuoffm $$Ifa$$Ifkdr$$IfTFF 926.0]6    4U4 FaTDFHZl~uss6s6s6sq6h, hhh $$Ifa$*kdr$$IfTFF 926.0]6    4U4 FaT ~3*, ** $$Ifa$kds$$IfTU4\ /&     (064Uaf4p(T̴ܴ޴ $,  $$Ifa$  p#$IfFfv $$Ifa$ $&N, $Ifkdy$$IfTU֞ Hg!/&   064Uap TNV\djrx $$Ifa$xz, $IfkdJz$$IfTU֞ Hg!/&   064Uap T $$Ifa$ܵ, $Ifkd~{$$IfTU֞ Hg!/&   064Uap Tܵ  $$Ifa$ 6 p#kd|$$IfTU֞ Hg!/&   064Uap Trt~ȶ (8FVdt66666s6NababbNFfFfu $$Ifa$* p#ķʷҷط޷"(.24>FNNNFfK $$Ifa$Ff $$Ifa$NV^djrx~޸(8HXZ666666s61sdsssssss~sFfŒ $$Ifa$$If*Ff $$Ifa$Z\^l|ƹֹ&*.6>FNV^flv: v: v:v: v: v:v: v: v:v: v: v:P1sd       $$Ifa$Ff* $$Ifa$xܺBʻ̻ڻܻ$޼<Jbν>XhZ*Pf"Jtl&(@BZ\ʵʮ h>i5:h>i56:\]h>i5:CJ\h>i5:\h>i6CJ] h>iCJh>iOJPJQJo(h>ih>i5:CJ\ h>i:Dlrvxºʺкֺںܺ  1sd        1sd    FfN $$Ifa$Ffם $$Ifa$&.4:@Bλл޻     1sdd______zZ66 p#Ff $$Ifa$FfŦ $$Ifa$̼޼<6s6)E?)$Ifkdά$$IfTFFZAt"23 0&6    4U4 FapT $$Ifa$<JT^`b)WYQQ$Ifkd0$$IfTFFZAt"23  0&6    4U4 Fap T $$Ifa$$Ifνֽ޽b\\SS $$Ifa$$Ifkd($$IfTF\ZAt"v?230&64U4 FaT޽ b\)SS $$Ifa$$Ifkd3$$IfTF\ZAt"v?230&64U4 FaT >HRuj)aa $$Ifa$  p#$Ifkd>$$IfTFFZAt"230&6    4U4 FaTRTVX:2Zus6s6s6q6hP hsh0shshsh0shs $$Ifa$*kd$$IfTFFZAt"230&6    4U4 FaT Z\^pzZP 0`ZP QQ0Q $$Ifa$$IfkdI$$IfTF4F. F04    4U4 Fa f4T $$Ifa$$IfFf 0 $$Ifa$kdU$$IfTF֞ F (. g#`  044U4 Fa p TP 00 $$Ifa$kd$$IfTF֞ F (. g#`  044U4 Fa p T*08<BJNP 00 $$Ifa$NPkd$$IfTF֞ F (. g#`  044U4 Fa p TPflrz~P 00 $$Ifa$kdN$$IfTF֞ F (. g#`  044U4 Fa p TP 00 $$Ifa$kd$$IfTF֞ F (. g#`  044U4 Fa p T P 00 $$Ifa$ "kd$$IfTF֞ F (. g#`  044U4 Fa p T"JRZ^fnrP 00 $$Ifa$rtkdG$$IfTF֞ F (. g#`  044U4 Fa p TtP 00 $$Ifa$kd$$IfTF֞ F (. g#`  044U4 Fa p TP 00 $$Ifa$kd$$IfTF֞ F (. g#`  044U4 Fa p TlrxP 00 $$Ifa$( *kd@$$IfTF֞ F (. g#`  044U4 Fa p TL"$&(Z\o#o#o#o#o#o#{ o#o#o#o#o#o#o#o#o#"6665 $$Ifa$ & F<dhdh$dha$n~ $$Ifa$wkd$$IfTU47!6v6  0v64Uaf4p T vz~cYYYPPPPP $$Ifa$ & F5$Ifkdl$$IfTU\#]2!6xv0v64UaT ,p046:<@DH & F5$If $$Ifa$ brak zaplecza lokalowego (brak mo|liwo[ci adaptacji istniejcych pomieszczeD), w wieloletnim planie inwestycyjnym Gminy brak zabezpieczonych [rodkw, brak domw  spokojnej staro[ci , brak mieszkaD rezerwowych dla np. pogorzelcw, brak rozwoju Towarzystwa Budownictwa Spolecznego5 5 5 5 5SzanseOcenaZagro|eniaOcenapozyskiwanie [rodkw unijnych na budownictwo socjalne i odnow wsi pomorskich oraz dla terenw po paDstwowych gospodarstwach rolnych, przekazywanie byBym pracownikom PGR mieszkaD i dziaBek przydomowych przez Agencj Rynku Rolnego,4 5likwidacja starostwa grodzkiego, zwikszenie bezrobocia,4 4 Edukacja PublicznaMocne stronyOcenaSBabe stronyOcenaotwarte [wietlice wiejskie, sala gimnastyczna i zaplecze sportowe, zajcia pozalekcyjne w szkoBach, prowadzenie zaj profilaktycznych dla grup wiekowych,  wyrwnywanie szans poprzez dostp mBodzie|y do szkB  pomoc finansowa (stypendia), mobilne szkolnictwo na zmiany w ksztaBceniu pod konkretne zapotrzebowanie rynku pracy, doskonalenie zawodowe nauczycieli edukacja jzykowa, dostp do informacji lokalnej i oglnej, wspBpraca szkoBy ze [rodowiskiem, racjonalne gospodarowanie [rodkami na o[wiat, zatrudnienie wykwalifikowanej kadry,4 4 3 5 4 4 5 5 5 4 5 5brak kawiarenek internetowych, brak sal komputerowych, maBa liczba godzina na realizacj zadaD sportowych, za sBaba oferta zaj pozalekcyjnych w zakresie godzin, grup wiekowych i atrakcyjno[ci, brak objcia edukacj przedszkoln i wczesnoszkoln, brak szkolnictwa dla osb niepeBnosprawnych, sBabo rozwinita pomoc psychologiczna i pedagogiczna dla rodzicw, brak bazy do edukacji jzykowej, sBaba wspBpraca szkoBy ze [rodowiskiem i z domem w zale|no[ci od wagi problemu, sBaby dostp do edukacji multimedialnej na wszystkich poziomach ksztaBcenia, stale modernizowana baza o[wiatowa, brak  Uniwersytetu Trzeciego Wieku ,3 3 3 3 5 5 3 3 4 5 3 5SzanseOcenaZagro|eniaOcenapozyskiwanie [rodkw z instytucji pozarzdowych, podniesie stopnia wyksztaBcenia spoBeczeDstwa,5 5ni| demograficzny, bezrobocie, przejmowanie wzorcw zachowaD negatywnych, degradacja norm spoBecznych, niestabilno[ prawa,4 5 4 5 4 Ochrona ZdrowiaMocne stronyOcenaSBabe stronyOcenana terenie gminy Ustka znajduje si baza lokalowa, ktra mo|e by i jest obecnie wykorzystywana na potrzeby sBu|by zdrowia, wykwalifikowana kadra lekarzy specjalistw, baza szkolna dobrze zorganizowana, [wiadoma spoBeczno[ majca dostp do [rodkw masowego przekazu, edukacji, wdra|anie zdrowego stylu |ycia w zakresie promocji i ochrony zdrowia,4 4 5 4 4baza nie w peBni wykorzystana  brak wspBpracy pomidzy podmiotami wspBfinansujcymi zadania, brak jest [rodkw na organizacj zaj korekcyjnych, zwracanie uwagi na odpowiednio[ zakupywanych przez szkol sprztw (zbyt niskie, niedostosowane Bawki, krzesBa), brak koordynacji, wspBpracy, rozeznania w mo|liwo[ciach np. pozyskiwanie [rodkw na realizacje konkretnych programw zdrowotnych, mentalno[ ludzi ukierunkowana na walk z chorob (skutkiem) nie z mo|liwo[ciami jej powstania  sBabe, niewBa[ciwe u[wiadamianie z symptomami choroby,5 5 5 4SzanseOcenaZagro|eniaOcenanadzr merytoryczny nad realizacj programw w ochronie i promocji zdrowia w zwizku z Funduszami Pomocowymi,4lekarze specjali[ci nie s w stanie wykorzysta zdobytej wiedzy i do[wiadczenia (leczenie skutku  nie usuwanie przyczyn, bBdna polityka NFOZ-u), brak wBa[ciwej polityki paDstwa  zbyt maBe kompetencje samorzdu, brak wystarczajcych [rodkw na realizacj, niewBa[ciwe wykorzystanie5 4 5 4 Pomoc spoBeczna i polityka prorodzinnaMocne stronyOcenaSBabe stronyOcenaposiadanie kwalifikacji przez pracownikw socjalnych, do[wiadczenie zawodowe pracownikw socjalnych, rozeznanie [rodowiska, umiejtne dysponowanie [rodkami (pomoc rzeczowa i finansowa), umiejtno[ organizacji pracy, poradnictwo socjalne, staBy kontakt z podopiecznymi, [cisB wspBpraca z r|nymi instytucjami pomocowymi, otwarcie na nadchodzce zmiany, umiejtno[ szybkiego reagowania w sytuacji kryzysowej, wspBpraca z NGO,4 5 4 4 5 5 5 5 4 5 4roszczeniowo[ podopiecznych, pokoleniowo[ rodzin korzystajcych z pomocy (syndrom uzale|nienia od Pomocy SpoBecznej), zbyt maBe [rodki finansowe, wysokie bezrobocie, sBaba baza lokalowa, zbyt maB ilo[ placwek pomocy spoBecznej (dom samotnej matki, [rodowiskowy dom samopomocy, pogotowie rodzinne, CIS, itp.), utrudniony dojazd do placwek pomocy, brak miejsc pracy, bariery architektoniczne dla niepeBnosprawnych, sBaby dostp do lecznictwa (utrudniony dojazd), niski poziom wyksztaBcenia podopiecznych, obni|enie poczucia godno[ci i niska samoocena ludno[ci, szeroko rozwinite uzale|nienia, brak rodzinnych domw dziecka, rodzin zastpczych, pogotowia rodzinnego, brak [wietlic opiekuDczo  wychowawczych  wsparcia dziennego,4 3 4 5 3 3 4 5 5 5 4 4 4 5 5 SzanseOcenaZagro|eniaOcenaorganizowanie szkoleD z Europejskiego Funduszu SpoBecznego pozyskiwanie [rodkw w tym unijnych, przeznaczenie wikszych [rodkw na pomoc spoBeczn, wzmocnienie profilaktyki, wykorzystanie wolontariatu, organizacja zaj pozalekcyjnych dla dzieci i mBodzie|y, stabilne, spjne przepisy, udoskonalenie opieki nad dzieckiem i rodzin, dobra wspBpraca z instytucjami  sady, PCPR, PCK, PTZN, Policja, szkoBy,5 5 5 5 4 5 5 5 5niestabilne przepisy, niewystarczajce [rodki na zadnia zlecone, postpujce bezrobocie, wzrost biurokracji, uzale|nienia, niedostateczna opieka nad dzieckiem i rodzin, rozluznienie wizi rodzinnych, pogBbiajce si konflikty midzyludzkie, znieczulica spoBeczna, wzrastajca przestpczo[ i poczucie zagro|enia, wzrost chorb spoBecznych,4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 3 Rozwizywanie problemw alkoholowych i narkomaniiMocne stronyOcenaSBabe stronyOcenaotwarto[ wBadz samorzdowych na zadania zawizane z rozwizywaniem problemw alkoholowych i narkomanii, dobrze rozbudowana wspBpraca z organizacjami pozarzdowymi, profesjonalnie przygotowana kadra, prowadzenie [wietlic [rodowiskowych z programami opiekuDczo  wychowawczymi i terapeutycznymi, systematyczne prowadzenie zaj profilaktycznych w[rd mBodzie|y, dzieci i rodzicw we wszystkich placwkach o[wiatowo  wychowawczych,5 5 4 4 4 brak wyspecjalizowanych struktur (zespoBw) do rozwizywania poszczeglnych typw problemw czy zadaD, niewystarczajcy bud|et na prowadzenie [wietlic [rodowiskowych w peBnym wymiarze godzin, niewystarczajca liczba [wietlic, sBaba integracja [rodowisk lokalnych  niska motywacja do wsplnych dziaBaD, niska aktywno[ [rodowisk do tworzenia grup samopomocowych AA i Klubw Abstynenta, du|e bezrobocie i ubstwo spoBeczeDstwa lokalnego, sBaba pomocy pedagogiczno  psychologicznej w szkoBach, nieprzestrzeganie zakazu sprzeda|y alkoholu nieletnim, brak poradni odwykowych i grup wsparcia w O[rodkach Zdrowia, sBaba wspBpraca z lekarzami rodzinnymi w zakresie wczesnej interwencji3 3 2 5 3 3 5 5 4SzanseOcenaZagro|eniaOcenastworzenie zespoBu interdyscyplinarnego w celu pomocy [rodowiskom zagro|onym patologi i uzale|nieniom, pozyskiwanie [rodkw finansowych na rozszerzanie form pomocy.5 5niestabilna polityka walki z bezrobociem i ubstwem, przepisy prawne nie dostosowane do rozwizywania problemw spoBecznych zawizanych z patologi,5 5 VII. Cele gBwne strategii, cele szczegBowe i ich realizacja 7.1 Cele gBwne strategii Po uzyskaniu akceptacji spoBecznej wizji Strategii Rozwizywania Problemw SpoBecznych Ustki, do ktrej bdzie d|y spoBeczno[ lokalna w wyniku wdra|ania Strategii oraz po przeprowadzeniu diagnozy prospektywnej przystpiono do ustalenia priorytetw, celw gBwnych strategii. Cele gBwne okre[lono dla piciu obszarw: Budownictwo socjalne. Edukacja publiczna. Ochrona zdrowia. Pomoc spoBeczna i polityka prorodzinna. Rozwizywanie problemw alkoholowych i narkomanii. Uwzgldniajc wyniki analizy SWOT, analizy potencjaBw wypracowano nastpujce cele gBwne: dla obszaru  Budownictwo socjalne Pr|na gospodarka mieszkaniowa zapewniajca mieszkaDcom gminy bezpieczne zamieszkiwanie. dla obszaru  Edukacja publiczna Zwiadome i aktywne spoBeczeDstwo, kapitaB ludzki oparty na wiedzy. dla obszaru  Ochrona zdrowia Zdrowe spoBeczeDstwo, [wiadome zagro|eD. dla obszaru  Pomoc spoBeczna i polityka prorodzinna Profesjonalna pomoc spoBeczna, zmieniajca [wiadomo[ spoBeczn, wspierajca jako[ |ycia lokalnej spoBeczno[ci. dla obszaru  Rozwizywanie problemw alkoholowych i narkomanii Skuteczne rozwizywanie problemw alkoholowych i narkomanii. Osiganie tych celw odbywa si bdzie poprzez realizacj celw szczegBowych w poszczeglnych latach. Cele szczegBowe i dziaBania realizacyjne przedstawione zostan w kolejnych rozdziaBach. 7.2 Cele szczegBowe i ich realizacja Budownictwo socjalne Cel gBwny Pr|na gospodarka mieszkaniowa zapewniajca mieszkaDcom gminy bezpieczne zamieszkiwanie. Cele szczegBowe peBne zabezpieczenie lokalowe, poszukiwanie alternatywnych sposobw zaspokojenia potrzeb mieszkaniowych, lepsze warunki mieszkaniowe rodzin wielodzietnych. Problem Brak mo|liwo[ci adaptacji istniejcych pomieszczeD, brak [rodkw w panie inwestycyjnym Gminy, brak mieszkaD rezerwowych, brak Towarzystwa Budownictwa SpoBecznego. DziaBania Wprowadzenie do planw inwestycyjnych Gminy zadania: budownictwo socjalne. Stworzenie mieszkaD rezerwowych. Sprzyjanie rozwojowi Towarzystwa Budownictwa SpoBecznego. Inspirowanie instytucji, firm, organizacji do tworzenie domw  spokojnej staro[ci . WspBuczestniczenie w budowie Hostelu. Pomoc mieszkaDcom w poprawie warunkw zamieszkania (doradztwo, dofinansowanie). Cel gBwny Pr|na gospodarka mieszkaniowa zapewniajca mieszkaDcom gminy bezpieczne zamieszkiwanie. Cele szczegBowe peBne zabezpieczenie lokalowe, poszukiwanie alternatywnych sposobw zaspokojenia potrzeb mieszkaniowych, lepsze warunki mieszkaniowe rodzin wielodzietnych. Lp.DziaBania / zadaniaHarmonogram realizacjiNakBadyWskazniki osigania celu \ minimum realizacyjneyrdBa danych1Wprowadzenie do planw inwestycyjnych Gminy zadania: budownictwo socjalne.2004  2005BezinwestycyjnePeBna realizacja zadaniaUrzd Gminy2Stworzenie mieszkaD rezerwowych.2004  2006Bud|et gminy, bud|et paDstwaPeBna realizacja zadaniaUrzd Gminy3Sprzyjanie rozwojowi Towarzystwa Budownictwa SpoBecznego.2004  2015Bud|et gminyPowstanie Towarzystwa Budownictwa SpoBecznegoUrzd Gminy4Inspirowanie instytucji, firm, organizacji do tworzenie domw  spokojnej staro[ci .2004  2010BezinwestycyjnePowstanie min. 1 domu spokojnej staro[ciUrzd Gminy5WspBuczestniczenie w budowie Hostelu.2004  2010Bud|et gminyPowstanie HosteluGminny O[rodek Pomocy SpoBecznej6Pomoc mieszkaDcom w poprawie warunkw zamieszkiwania (doradztwo, dofinansowanie).2004 - 2015Bud|et gminyLepsze warunki zamieszkaniaUrzd Gminy Edukacja publiczna Cel gBwny Zwiadome i aktywne spoBeczeDstwo, kapitaB ludzki oparty na wiedzy. Cele szczegBowe nowoczesny system o[wiaty, dostpno[ bogatej oferty edukacyjnej, wyrwnywanie szans rozwojowych. Problem Ograniczona i maBo nowoczesna baza edukacyjna, brak szkolnictwa dla osb niepeBnosprawnych, sBaby dostp do edukacji multimedialnej, sBabo rozwinita pomoc psychologiczna i pedagogiczna, brak oferty dla osb starszych. DziaBania Modernizacja bazy o[wiatowej. Doposa|enie szkB w nowoczesny sprzt i [rodki dydaktyczne. Opracowanie i wdro|enie zasad dostpu do usBug edukacyjnych r|nych grup spoBecznych. Likwidacja barier architektonicznych. Objecie systemem o[wiaty dzieci z okresu przedszkolnego. Przygotowanie i realizacja oferty edukacyjnej dla rodzicw i osb starszych. Doskonalenie kadry pedagogicznej uwzgldniajce nowoczesne techniki i potrzeby rozwojowe spoBeczno[ci lokalnej. Opracowanie i wdro|enie metod i zasad pomocy psycho  pedagogicznej. Prowadzenie zaj korekcyjno  wyrwnawczych dla dzieci z deficytami rozwojowymi. Prowadzenie efektywnych programw profilaktycznych. Cel gBwny Zwiadome i aktywne spoBeczeDstwo, kapitaB ludzki oparty na wiedzy. Cele szczegBowe nowoczesny system o[wiaty, dostpno[ bogatej oferty edukacyjnej, wyrwnywanie szans rozwojowych. Lp.DziaBania / zadaniaHarmonogram realizacjiNakBadyWskazniki osigania celu \ minimum realizacyjneyrdBa danych1Modernizacja bazy o[wiatowej.2004  2010Bud|et gminy, fundusze pomocowe, bud|et paDstwaFunkcjonalna baza o[wiatowaZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB2Doposa|enie szkB w nowoczesny sprzt i [rodki dydaktyczne.2004  2006Bud|et gminy, fundusze pomocowe, bud|et paDstwaWyksztaBcone spoBeczeDstwoUrzd Gminy, ZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB3Opracowanie i wdro|enie zasad dostpu do usBug edukacyjnych r|nych grup spoBecznych.2004  2006BezinwestycyjneWyksztaBcone spoBeczeDstwoUrzd Gminy, ZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB4Likwidacja barier architektonicznych.2004  2010Bud|et gminy, fundusze pomocowe, bud|et paDstwaWikszy dostp do o[wiatyUrzd Gminy, ZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB5Objcie systemem o[wiaty dzieci z okresu przedszkolnego.2004  2010Bud|et gminy, fundusze pomocowe,WyksztaBcone spoBeczeDstwoUrzd Gminy, ZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB6Przygotowanie i realizacja oferty edukacyjnej dla rodzicw i osb starszych.2004  2015Bud|et gminy, fundusze pomocoweWyksztaBcone spoBeczeDstwoUrzd Gminy, ZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB7Doskonalenie kadry pedagogicznej uwzgldniajce nowoczesne techniki i potrzeby rozwojowe spoBeczno[ci lokalnej.2004  2015Bud|et gminy, fundusze pomocoweWyksztaBcone spoBeczeDstwoZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB8Opracowanie i wdro|enie metod i zasad pomocy psycho  pedagogicznej.2004  2006BezinwestycyjneMniej dysfunkcji spoBecznychUrzd Gminy, ZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB9Prowadzenie zaj korekcyjno  wyrwnawczych dla dzieci z deficytami rozwojowymi.2004 - 2015Bud|et gminy, fundusze pomocowePoprawa kondycji fizycznej i psychicznej dzieci, mBodzie|y i dorosBychZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB10Prowadzenie efektywnych programw profilaktycznych.2005 - 2015Bud|et gminy, fundusze pomocowePoprawa kondycji fizycznej i psychicznej dzieci, mBodzie|y i dorosBychUrzd Gminy, ZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB Ochrona zdrowia Cel gBwny Zdrowe spoBeczeDstwo, [wiadome zagro|eD. Cele szczegBowe dobra opieka medyczna, dostpne specjalistyczne lecznictwo, profesjonalna profilaktyka. Problem SBabe wykorzystanie istniejcej bazy, niedostateczna oferta profilaktyczno  korekcyjna, mentalno[ mieszkaDcw. DziaBania WspBuczestniczenie Gminy w koordynowaniu usBugami medycznymi. Diagnoza potrzeb zdrowotnych. Propagowanie zachowaD prozdrowotnych. Opracowanie i wdro|enie programu poprawy warunkw BHP w szkoBach i domach. Edukacja do zdrowego stylu |ycia. Wdro|enie programu pomocy osobom uzale|nionym. Cel gBwny Zdrowe spoBeczeDstwo, [wiadome zagro|eD. Cele szczegBowe dobra opieka medyczna, dostpne specjalistyczne lecznictwo, profesjonalna profilaktyka. Lp.DziaBania / zadaniaHarmonogram realizacjiNakBadyWskazniki osigania celu \ minimum realizacyjneyrdBa danych1WspBuczestniczenie Gminy w koordynowaniu usBugami medycznymi.2004 - 2015bezinwestycyjneWiksza dostpno[ do usBug medycznychUrzd Gminy, SBu|ba Zdrowia2Diagnoza potrzeb zdrowotnych.2004 - 2005Bud|et gminy, bud|et paDstwaPeBna realizacja zadaniaSBu|ba Zdrowia3Propagowanie zachowaD prozdrowotnych.2004 - 2015Bud|et gminy, bud|et paDstwaWiksza [wiadomo[ zagro|eDAnkiety4Opracowanie i wdro|enie programu poprawy warunkw BHP w szkoBach i domach.2004 - 2006Bud|et gminy, fundusze pomocowe, bud|et paDstwaBezpieczne warunki naukiZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB5Edukacja do zdrowego stylu |ycia.2004 - 2015Bud|et gminy, fundusze pomocowe,Poprawa zdrowia mieszkaDcwSBu|ba Zdrowia6Wdro|enie programu pomocy osobom uzale|nionym.2004 - 2006Bud|et gminy, bud|et paDstwaWicej osb wychodzcych z uzale|nieniaUrzd Gminy, Pomoc spoBeczna i polityka prorodzinna Cel gBwny Profesjonalna pomoc spoBeczna, zmieniajca [wiadomo[ spoBeczn, wspierajca jako[ |ycia lokalnej spoBeczno[ci. Cele szczegBowe wzmocnienie i rozwj zintegrowanej pomocy socjalnej, wspieranie rozwoju kwalifikacji osobowych klientw pomocy spoBecznej, rozwj zasobw osobowych i instytucjonalnych O[rodka Pomocy SpoBecznej, promocja samorealizacji, przedsibiorczo[ci. Problem Silna roszczeniowo[ klientw, niski poziom wyksztaBcenia, bezradno[ w rozwizywaniu wBasnych problemw, wysokie bezrobocie, modelowanie dysfunkcji spoBecznych. DziaBania Utworzenie Centrum Integracji SpoBecznej. Modernizacja i rozwj bazy lokalowej O[rodka Pomocy SpoBecznej. Motywowanie klientw pomocy spoBecznej do podnoszenia kwalifikacji i rozwizywania wBasnych problemw. Opracowanie i wdro|enie programu aktywizacji zawodowej, pokonywania bezradno[ci spoBecznej. Inspirowanie wBadz do tworzenia instytucji i organizacji samopomocowych. Tworzenie placwek opiekuDczo  wychowawczych wsparcia dziennego dla dzieci i mBodzie|y. Przygotowanie kadr pomocowych do przeciwdziaBania wykluczeniu spoBecznemu. Opracowanie systemu promocji samorealizacji, przedsibiorczo[ci, wychodzenia z kryzysu. Cel gBwny Profesjonalna pomoc spoBeczna, zmieniajca [wiadomo[ spoBeczn, wspierajca jako[ |ycia lokalnej spoBeczno[ci. Cele szczegBowe wzmocnienie i rozwj zintegrowanej pomocy socjalnej, wspieranie rozwoju kwalifikacji osobowych klientw pomocy spoBecznej, rozwj zasobw osobowych i instytucjonalnych O[rodka Pomocy SpoBecznej, promocja samorealizacji, przedsibiorczo[ci. Lp.DziaBania / zadaniaHarmonogram realizacjiNakBadyWskazniki osigania celu \ minimum realizacyjneyrdBa danych1Utworzenie Centrum Integracji SpoBecznej.2004 - 2006Bud|et gminy, fundusze pomocowe, bud|et paDstwaPeBna realizacja zadaniaGminny O[rodek Pomocy SpoBecznej2Modernizacja i rozwj bazy lokalowej O[rodka Pomocy SpoBecznej.2004 - 2010Bud|et gminy, fundusze pomocowePeBna realizacja zadaniaGminny O[rodek Pomocy SpoBecznej3Motywowanie klientw pomocy spoBecznej do podnoszenia kwalifikacji i rozwizywania wBasnych problemw.2004 -2015BezinwestycyjnePoprawa kondycji fizycznej i psychicznej dzieci, mBodzie|y i dorosBych, ograniczenie patologiiGminny O[rodek Pomocy SpoBecznej, ankiety4Opracowanie i wdro|enie programu aktywizacji zawodowej, pokonywania bezradno[ci spoBecznej.2004 - 2010Bud|et gminyPoprawa kondycji fizycznej i psychicznej dzieci, mBodzie|y i dorosBychGminny O[rodek Pomocy SpoBecznej5Inspirowanie wBadz do tworzenia instytucji i organizacji samopomocowych.2004 - 2006BezinwestycyjneOgraniczenie patologiiUrzd Gminy6Tworzenie placwek opiekuDczo  wychowawczych wsparcia dziennego dla dzieci i mBodzie|y.2004 - 2010Bud|et gminy, fundusze pomocowe, bud|et paDstwaPeBna realizacja zadaniaGminny O[rodek Pomocy SpoBecznej7Przygotowanie kadr pomocowych do przeciwdziaBania wykluczeniu spoBecznemu.2004 - 2006Bud|et gminy, fundusze pomocowePeBna realizacja zadaniaGminny O[rodek Pomocy SpoBecznej8Opracowanie systemu promocji, przedsibiorczo[ci, wychodzenia z kryzysu, samorealizacji.2004 - 2006Bud|et gminyPoprawa kondycji fizycznej i psychicznej dzieci, mBodzie|y i dorosBychAnkiety Rozwizywanie problemw alkoholowych i narkomanii Cel gBwny Skuteczne rozwizywanie problemw alkoholowych i narkomanii Cele szczegBowe profesjonalna pomoc terapeutyczno  profilaktyczna, racjonalna i efektywna profilaktyka problemowa, skuteczne przeciwdziaBanie uzale|nieniom, promocja zdrowego stylu |ycia. Problem Brak wyspecjalizowanych struktur (zespoBw) do rozwizywania poszczeglnych typw problemw, sBaba integracja [rodowisk lokalnych, sBabo zorganizowane i zmotywowane grupy samopomocowe. DziaBania Przygotowanie i tworzenie zespoBw interdyscyplinarnych dziaBajcych profesjonalnie i kompleksowo. Opracowanie i wdro|enie standardw profilaktyki i przeciwdziaBania alkoholizmowi. Wdra|anie profesjonalnych programw profilaktycznych. Rozwijanie pomocy socjotertapeutycznej poprzez tworzenie [wietlic socjoterapeutycznych. WspBtworzenie Centrum Integracji SpoBecznej w zakresie pomocy osobom uzale|nionym. Przygotowanie programu edukacji rodzicw  wdro|enie programu  SzkoBa dla rodzicw . Przygotowanie programw wspBpracy sBu|b i instytucji pomocowych. Opracowanie i wydawanie ulotek promujcy zdrowy styl |ycia. Prowadzenie systematycznych badaD okre[lajcych skal zjawisk dysfunkcyjnych i potrzeb pomocowych. Inicjowanie wspBpracy regionalnej w zakresie rozwizywania problemw alkoholowych i narkomanii. Cel gBwny Skuteczne rozwizywanie problemw alkoholowych i narkomanii Cele szczegBowe profesjonalna pomoc terapeutyczno  profilaktyczna, racjonalna i efektywna profilaktyka problemowa, skuteczne przeciwdziaBanie uzale|nieniom, promocja zdrowego stylu |ycia. Lp.DziaBania / zadaniaHarmonogram realizacjiNakBadyWskazniki osigania celu \ minimum realizacyjneyrdBa danych1Przygotowanie i tworzenie zespoBw interdyscyplinarnych dziaBajcych profesjonalnie i kompleksowo.2004 - 2006Bud|et Gminy, fundusze pomocowePoprawa kondycji fizycznej i psychicznej dzieci, mBodzie|y i dorosBych, o[wiataUrzd Gminy, Gminny O[rodek Pomocy SpoBecznej, ZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB, SBu|ba Zdrowia2Opracowanie i wdro|enie standardw profilaktyki i przeciwdziaBania alkoholizmowi.2004BezinwestycyjneOgraniczenie patologiiUrzd Gminy3Wdra|anie profesjonalnych programw profilaktycznych.2004 - 2015Bud|et Gminy, fundusze pomocowePoprawa kondycji fizycznej i psychicznej dzieci, mBodzie|y i dorosBychUrzd Gminy, ZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB4Rozwijanie pomocy socjotertapeutycznej poprzez tworzenie [wietlic socjoterapeutycznych.2004 - 2010Bud|et Gminy, fundusze pomocowePoprawa kondycji fizycznej i psychicznej dzieci, mBodzie|y i dorosBych, o[wiataUrzd Gminy5WspBtworzenie Centrum Integracji SpoBecznej w zakresie pomocy osobom uzale|nionym.2004 - 2006Bud|et Gminy, fundusze pomocoweOgraniczenie patologiiUrzd Gminy, Gminny O[rodek Pomocy SpoBecznej6Przygotowanie programu edukacji rodzicw  wdro|enie programu  SzkoBa dla rodzicw .2004 - 2015Bud|et GminyPoprawa kondycji fizycznej i psychicznej dzieci, mBodzie|y i dorosBychUrzd Gminy, ZespB ObsBugi Ekonomiczno - Administracyjnej SzkB7Przygotowanie programw wspBpracy sBu|b i instytucji pomocowych.2004 - 2006BezinwestycyjneOgraniczenie patologiiUrzd Gminy8Opracowanie i wydawanie ulotek promujcy zdrowy styl |ycia.2004 - 2015Bud|et Gminy, fundusze pomocowePoprawa kondycji fizycznej i psychicznej dzieci, mBodzie|y i dorosBychUrzd Gminy9Prowadzenie systematycznych badaD okre[lajcych skal zjawisk dysfunkcyjnych i potrzeb pomocowych.2004 - 2015Bud|et Gminy, fundusze pomocowePeBna realizacja zadaniaAnkiety10Inicjowanie wspBpracy regionalnej w zakresie rozwizywania problemw alkoholowych i narkomanii.2004 - 2015Bud|et Gminy, fundusze pomocowePeBna realizacja zadaniaUrzd Gminy VII. System aktualizacji strategii Wprawdzie strategia jest dokumentem  |ywym i wprowadzanie zmian w jej zapisach jest nie tylko mo|liwe  w niektrych sytuacjach wrcz konieczne, to jednak nale|y pamita, |e zmiany te nie powinny dotyczy zasadniczych kierunkw strategii. Najcz[ciej, ze wzgldu na zmieniajce si uwarunkowania zarwno wewntrz gminy jak i w jej otoczeniu modyfikacjom poddajemy zapisy w cz[ci operacyjnej strategii. Jednak najlepsz metod na wprowadzenie zmian w dokumencie strategii jest jej weryfikacja w spoBecznym procesie zbli|onym do tego procesu, jaki towarzyszyB tworzeniu strategii, powtarzanym w cyklach picioletnich. Weryfikacja ta w uspoBecznionym procesie, z wykorzystaniem ankiet oraz szerokim udziaBem mieszkaDcw sBu|y bdzie ocenie realizacji oraz uaktualnieniu zapisw strategii zwBaszcza jej nie zrealizowanej cz[ci. W czasie weryfikacji mog powstawa zupeBnie nowe cele szczegBowe i projekty dotyczce tych aspektw |ycia w gminie, w ktrych w dniu dzisiejszym uczestnicy nie byli w stanie przewidzie. Pamita jednak nale|y o konsekwentnym d|eniu do poprawy jako[ci |ycia mieszkaDcw zawartych w wizji, celu nadrzdnym (misji) oraz w celach gBwnych, te bowiem elementy strategii zmianom i modyfikacjom nie powinny by poddawane. PAGE  PAGE 5 PAGE  PAGE 2  PAGE 1  PAGE 2 Strategia Rozwizywania Problemw SpoBecznych PAGE  Strategia Rozwizywania Problemw SpoBecznych  PAGE 22 Strategia rozwizywania Problemw SpoBecznych Uzgodnienie z administracj rzdow Opinia SpoBecznej Rady Konsultacyjnej Opinia samorzdu terytorialnego Uzgodnienie z administracj terytorialn  EMBED OrgPlusWOPX.4  J`b&&('*'())$)&)()t)v)000044 4l4n4p444J>L>T>>>DDD:EEEENNNNZQ\Q`Q|V~VVVxWzW|WWWBXHXJXXXXXHYJY,Z.Z0ZZZ,[h>i5CJ\ h>i5\ h>iCJ h>iCJ h>iaJ h>i:aJ h>i5: h>i:Uh>iNHJXdzcPdZZZZ $$Ifa$kd<$$IfTU\#]2!6xv0v64UaTVZ\^bcYYPPPPYY $$Ifa$ & F5$Ifkd $$IfTU\#]2!6xv0v64UaT Z^ U6U6U6U6U6U6dhkd$$IfTU\#]2!6xv0v64UaT $$Ifa$ .:T`65zn~wkd$$IfTU47!6v6  0v64Uaf4p T $$Ifa$dh`b*3))) & F6$Ifkd$$IfTU\#]2!6xv (0v64Uap(T*D6 \   R!!!!!!!!!!!!!!!!!"@"" $$Ifa$ & F6$If"X##$$$% &h&&&&&&&&&&&&&&&&&& $$Ifa$ & F6$If&&&''('c*ZZZZ $$Ifa$kd$$IfTU\#]2!6xv0v64UaT('*'''3)) & F6$Ifkd$$IfTU\#]2!6xv (0v64Uap(T'''(0((((((((( & F6$If $$Ifa$ ())))&)c^ ^6^6^6U5 $$Ifa$dhkd$$IfTU\#]2!6xv0v64UaT&)()B)N)h)t)n~ $$Ifa$tkd$$IfTU47!6v6  0v64Uaf4p Tt)v)n** +5+++ & F7$Ifkd]$$IfTU\#]2!6xv (0v64Uap(T ++.,2,4,6,:,>,B,D,H,-V.\/00000000000 $$Ifa$ & F7$If000000f ]]]] $$Ifa$kd$$IfTU\#]2!6xv0v64UaT00115+" $$Ifa$ & F7$IfkdT$$IfTU\#]2!6xv (0v64Uap(T12t334444 4444 $$Ifa$ & F7$If 44444 4n4f۷a6a6a6a6X5 $$Ifa$dhkd$$IfTU\#]2!6xv0v64UaTn4p44444n~ $$Ifa$tkdK$$IfTU47!6v6  0v64Uaf4p T44*5555+++ & F8$Ifkd$$IfTU\#]2!6xv (0v64Uap(T526p666D77788 8$8(8*8.82868:8>8B8D8H8889p999: $$Ifa$ & F8$If:;.;;;B<<<=>> >>>>>> >">&>*>.>2>6>:><>@>D> $$Ifa$ & F8$IfD>F>J>L>N>P>R>T>b>n>>]'8X6X6X6X6dhkd=$$IfTU\#]2!6xv0v64UaT $$Ifa$ >>>?," & F8$Ifkd$$IfTU\#]2!6xv (0v64Uap(T $$Ifa$?R???&@@@*AAAAAAAAAAAAABhBBBB:CxCC $$Ifa$ & F8$IfCC\DDDDDDDDDDDDD $$Ifa$ & F8$IfDDDDDDDDDDDDf a6a6a6a6a6a6a6a6a6a6dhkdB$$IfTU\#]2!6xv0v64UaT DDDEXEdE~EE665|n~tkd $$IfTU47!6v6  0v64Uaf4p T $$Ifa$dhEE^FFG5+++ & F9$Ifkd$$IfTU\#]2!6xv (0v64Uap(TGGHHHHHHHIII I IIJjKLvLLTMM^NbNdNfNjNlN $$Ifa$ & F9$IflNnNrNtNxNzN~NNNNNNN $$Ifa$ NNNNNNf!0]]]] $$Ifa$kd$$IfTU\#]2!6xv0v64UaTNNOP5++ & F9$Ifkd$$IfTU\#]2!6xv (0v64Uap(TP"P$P(PPRQVQZQ\QS4 kd$$IfTU\#]2!6xv0v64UaT & F9$If $$Ifa$\Q^Q`QQQRRBTTTTU^UU|V~VVVxW"""""O """"""""^""^" $$Ifa$ & F9 & F=dhdhxWzW|WWWFXY"^""^" $$Ifa$ & F9_kd$$IfTUS##064UaTFXHXJXXXX"^""^" $$Ifa$ & F9_kdD$$IfTUS##064UaTXXXHYJY,Z"^""^" $$Ifa$ & F9_kd$$IfTUS##064UaT,Z.Z0ZZZ,[Y"^""^" $$Ifa$ & F9_kdJ$$IfTUS##064UaT,[.[0[\ ]"]L]N]d]^^:^x^ _r_t__""{ """"""""""""" & FFdhdh_kd$$IfTUS##064UaT,["]L]N]b]^:^t__``cccddefbmfmmmm,nNno$opp"v8vvvvwx,LNdډ֍>@bޖ,.D(J,< ȡ2h>i5:\ h>iCJ h>i5: h>iCJh>i5:CJ\ h>i5\ h>i:h>i56:\]h>iL_```vaa,bb"cccccddddeeeefJfZfff"""""""""66666666Iss-s! s ss $$Ifa$ & FF $ & FHdha$dhfffrgggggI-!   $$Ifa$ $$Ifa$Ffgggp"-P92  S 0964U4 FaTzz{{{{   3Rkd$$IfTFֈ8>p"-P92  S 0964U4 FaT $$Ifa${L|d|||<}z    $$Ifa$ $$Ifa$<}>}B}}}<3R*3z $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfTFֈ8>p"-P92  S 0964U4 FaT}~:~~~~   3Rkd$$IfTFֈ8>p"-P92  S 0964U4 FaT $$Ifa$~4LFz    $$Ifa$ $$Ifa$FHL<3R*3z $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfTFֈ8>p"-P92  S 0964U4 FaT>t   0Rkd$$IfTF4ֈ8>p"-P92  S 0964U4 Faf4T $$Ifa$܂4j҃z    $$Ifa$ $$Ifa$҃ԃ؃bz<( 3R*3z $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfTFֈ8>p"-P92  S 0964U4 FaTzԄVX\   3Rkd$$IfTFֈ8>p"-P92  S 0964U4 FaT $$Ifa$\XNz    $$Ifa$ $$Ifa$NPVև<3R*3z $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfTFֈ8>p"-P92  S 0964U4 FaTև&(*   3.dhkd$$IfTFֈ8>p"-P92  S 0964U4 FaT $$Ifa$*,LNdډR~N0tҍԍ֍>@o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#666 $ & FGdha$ & FFdhdh@bڎDr@66666?ssgs s s s?g    $$Ifa$Ff $$Ifa$ & FFdh@BF<Y3?*3g $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfTFֈ"-P9H   0964U4 FaTԑ$&*   3Y?kd$$IfTFֈ"-P9H   0964U4 FaT $$Ifa$*vȒg    $$Ifa$ $$Ifa$ē<Y3?*3g $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfTFֈ"-P9H   0964U4 FaTē$VĔ   3?kdv$$IfTFֈ"-P9H   0964U4 FaT $$Ifa$Ĕ bg    $$Ifa$ $$Ifa$4<Y3?*3g $$Ifa$ $$Ifa$kdh$$IfTFֈ"-P9H   0964U4 FaT4nؖږܖ   3Y.dhkdZ$$IfTFֈ"-P9H   0964U4 FaT $$Ifa$ܖޖ,.D&(J@Й*,<j8Hޟ o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#o#6 & F>dh & FDdhdh ȡ2Nڣxfڥ66666666Dss}s sn sY sD} n Y  $$Ifa$Ff $$Ifa$ & FDdhڥܥ`x>5D,5} $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfTFֈ2;q"k.P9H   094U4 FaTx,.2 n Y 5YDkd$$IfTFֈ2;q"k.P9H   094U4 FaT $$Ifa$26H} n Y  $$Ifa$ $$Ifa$HJN>( 5D,5} $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfTFֈ2;q"k.P9H   094U4 FaT8ƪ  n Y 5Dkd$$IfTFֈ2;q"k.P9H   094U4 FaT $$Ifa$ث} n Y  $$Ifa$ $$Ifa$ $֬>5D,5} $$Ifa$ $$Ifa$kd$$IfTFֈ2;q"k.P9H   094U4 FaTN­ĭȭ n Y 5Dkd$$IfTFֈ2;q"k.P9H   094U4 FaT $$Ifa$ȭ^v*} n Y  $$Ifa$ $$Ifa$*,0>5D,5} $$Ifa$ $$Ifa$kd $$IfTFֈ2;q"k.P9H   094U4 FaT n Y 50dhkd $$IfTFֈ2;q"k.P9H   094U4 FaT $$Ifa$2α6(*:´:V,j024#############{ ############ & F@dh & FEdhdhα*:´4J»ĻB.xz dhjvxz h>i:CJh>iB*phhK0JB*mHnHphuh>i0JB*phjh>i0JB*Uphh>i0JmHnHu h>i0Jjh>i0JUh>i5:CJ\ h>i5\h>i h>i:94J»ĻN@BJr,.2P666666666BssLss sO sBL O  $$Ifa$FfY  $$Ifa$ & FEdh<^ 3B*3L $$Ifa$ $$Ifa$kdj$$IfTFֈ| u,P9M L  0964U4 FaT O 3Bkdj$$IfTFֈ| u,P9M L  0964U4 FaT $$Ifa$bzHL O  $$Ifa$ $$Ifa$<3B*3L $$Ifa$ $$Ifa$kdj$$IfTFֈ| u,P9M L  0964U4 FaTx O 3( Bkdj$$IfTFֈ| u,P9M L  0964U4 FaT $$Ifa$>V L O  $$Ifa$ $$Ifa$ "&<3B*3L $$Ifa$ $$Ifa$kdj$$IfTFֈ| u,P9M L  0964U4 FaT O 3Bkdj$$IfTFֈ| u,P9M L  0964U4 FaT $$Ifa$L O  $$Ifa$ $$Ifa$ <3B*3L $$Ifa$ $$Ifa$kdj$$IfTFֈ| u,P9M L  0964U4 FaT~ O 3Bkdj$$IfTFֈ| u,P9M L  0964U4 FaT $$Ifa$bzL O  $$Ifa$ $$Ifa$<( 3B*3L $$Ifa$ $$Ifa$kdj$$IfTFֈ| u,P9M L  0964U4 FaTPhjl O 3.dhkdj$$IfTFֈ| u,P9M L  0964U4 FaT $$Ifa$lvxo#o#o#o#!0o#{ o#yo#o# $a$$h]ha$ h&`#$]hh]h&`#$  h]h &`#$dh fhz|~RTVXZ6o#o#s6s66s r GV  ^   ^ $a$$a$h]h&`#$$h]ha$ $a$z~PVXZ8:jjh>iUjܙTD h>iCJUVaJjh>iU h>iCJ h>iCJ h>iCJOJQJ^Jh>iB*phhK0JB*mHnHphuh>i0JB*phjh>i0JB*Uph h>i:CJh>i68: r o#dh$a$6 00&P 1hP. A!"n#$%/ 0&P 1h. A!"n#$%,&P 1h. A!"n#$%,&P 1h. A!"n#$%,&P 1h. A!"n#$%,&P 1h. A!"n#$%/&P 1h0A .!"#$%+ 01h. A!"n#$%2 0&P 1h0A .!"#$%+ 01h. A!"#$%2 0&P 1h0A .!"#$%+ 01h. A!"#$%2 0&P 1h0A .!"#$%+ 01h. A!"n#$%. 01h0A .!"#$%+ 01h. A!"n#$%2 0&P 1h0A .!"#$%+ 01h. A!"#$%. 01h0A .!"#$%+ 01h. A!"n#$%`!fҳ "#2S8xڽZ_lE;;z=B %(&%$@r]]{w5]1ib Iy,ċ>i"F>F#i Q֙ٙ۽f~}l!~5 Xk Br @K}`/ jN0 ; $`\L@vkAJڼS,C -|L16vQPQ?^|Y.z->Δ=|Kuxw DCsmC#Hddix?P&Xߩ&%]`Ҕ5!j4( 5V8:vץ &ɇI~B;3 ;>ߪېZ-?io8혓ȌJVWЧW6^IQ/(:v!kTGQ rnXip8ӰZ0h3]Cj~„*~OkHeԂ|L-'s% %u)Au`EUOe E%VAEWeAA鯛,?fM4"o$wWMVjZ> AХGufL7t~jfٌsVi`R:]wCv1cnܔm̙5%ִ g=H A#Ah}&],\c]s{P6!'i߄vEJ Vdkj #]H7"MY*a=/^^wr]B]FL[ɝV3ey\(ق2}JV ,h !v}*U=fnMKޱ8 ܊ߐ1Ǫɾ f<4ϓN2v=L실;²/?7G4'o4n<^!2ΪV8]ӺqWR? D'yM7.XӶ0\9۳(մ3kZEߌ-!)ZgaRxVaMpi kZ7jPj9W,)dJ!}o֌AOjY B!+١ZT@T"^I\(A=ft{MM * 5{DyK  _Toc73503178{DyK  _Toc73503178{DyK  _Toc73503179{DyK  _Toc73503179{DyK  _Toc73503180{DyK  _Toc73503180{DyK  _Toc73503181{DyK  _Toc73503181{DyK  _Toc73503182{DyK  _Toc73503182{DyK  _Toc73503183{DyK  _Toc73503183{DyK  _Toc73503184{DyK  _Toc73503184{DyK  _Toc73503185{DyK  _Toc73503185{DyK  _Toc73503186{DyK  _Toc73503186{DyK  _Toc73503187{DyK  _Toc73503187{DyK  _Toc73503188{DyK  _Toc73503188{DyK  _Toc73503189{DyK  _Toc73503189{DyK  _Toc73503190{DyK  _Toc73503190{DyK  _Toc73503191{DyK  _Toc73503191{DyK  _Toc73503192{DyK  _Toc73503192{DyK  _Toc73503193{DyK  _Toc73503193{DyK  _Toc73503194{DyK  _Toc73503194{DyK  _Toc73503195{DyK  _Toc73503195{DyK  _Toc73503196{DyK  _Toc73503196$$If!vh5##v#:V F065#4U4 F$$If!vh5!#v!:V U065!/ 4q4UaT$$If!vh5{ #v{ :V F065{ 4U4 FaTt$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F 20$,5b54555/ / 494 Fp2$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,5b54555/ 494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,5b54555494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,5b54555494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,5b54555494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,5b54555494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,5b54555494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,,5b54555494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,,5b54555494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,5b54555494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,5b54555494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,5b54555494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,5b54555494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,5b54555494 F$$If!vh5b54555#vb#v4#v#v#v:V F0$,5b54555494 F$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 94 <0j#+++,555I5/  / / / / 494f4p<Tkd!$$IfT94ֈQwT1#I <0j#494af4p<T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 94 <0j#+++,555I5/ 494f4p<Tkd%$$IfT94ֈQwT1#I <0j#494af4p<T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 9 <0j#,555I5/  / / / 494p<Tkd)$$IfT9ֈQwT1#I <0j#494ap<T%$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/  / / / / 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 940j#,555I5/  / / / 494f4T%$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/  / / / / 494T%$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/  / / / / 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 9 <0j#,555I5/  / / / 494p<Tkd1$$IfT9ֈQwT1#I <0j#494ap<T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ / 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 940j#,555I5/  / / / 494f4T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 9 <0j#,555I5/  / / / 494p<Tkd9$$IfT9ֈQwT1#I <0j#494ap<T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ / 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 940j#,555I5/  / / / 494f4T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ / 494T$$If!vh55 #v#v :V 94 0j#,55 / 494f4pT$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ / 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 940j#,555I5/  / / / 494f4T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 9 <0j#,555I5/  / / / 494p<Tkd F$$IfT9ֈQwT1#I <0j#494ap<T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 94 <0j#,555I5/  / / / 494f4p<TkdJ$$IfT94ֈQwT1#I <0j#494af4p<T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 9 <0j#,555I5/  / / / 494p<TkdT$$IfT9ֈQwT1#I <0j#494ap<T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ / 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 940j#,555I5/  / / / 494f4T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 9 <0j#,555I5/  / / / 494p<Tkdn]$$IfT9ֈQwT1#I <0j#494ap<T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ 494T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 9 <0j#,555I5/  / / / 494p<Tkdc$$IfT9ֈQwT1#I <0j#494ap<T$$If!vh555I555#v#v#vI#v:V 90j#,555I5/ 494T$$If!vh565' #v6#v' :V F4 0]6+,565' / / 4U4 Faf4pT%$$If!vh565.5#v6#v.#v:V F4 0]6+,565.5/ 4U4 Faf4pT$$If!vh5]#v]:V F40]6,5]/ 4U4 Faf4T$$If!vh565.5#v6#v.#v:V F0]6,565.54U4 FaT$$If!vh565.5#v6#v.#v:V F0]6,565.54U4 FaT$$If!vh565.5#v6#v.#v:V F0]6,565.54U4 FaT$$If!vh5]#v]:V F40]6,5]4U4 Faf4T$$If!vh565.5#v6#v.#v:V F40]6,565.54U4 Faf4T$$If!vh565.5#v6#v.#v:V F0]6,565.54U4 FaT$$If!vh565.5#v6#v.#v:V F0]6,565.54U4 FaT$$If!vh5]#v]:V F40]6,5]4U4 Faf4T$$If!vh565.5#v6#v.#v:V F0]6,565.54U4 FaT$$If!vh565.5#v6#v.#v:V F0]6,565.54U4 FaT$$If!vh565.5#v6#v.#v:V F0]6,565.54U4 FaTh$$If!vh5 5 5 5 #v #v #v :V U4 (06,5 5 5 / / / /  / 4Uf4p(T$$If!vh5 555555#v #v#v#v#v:V U F06,5 5555/ /  / / 4UpFTBkdt$$IfTU֞ Hg!/&  F064UapFT@$$If!vh5 555555#v #v#v#v#v:V U  065 5555/ /  / / 4Up T2$$If!vh5 555555#v #v#v#v#v:V U  065 5555/ / / 4Up T$$$If!vh5 555555#v #v#v#v#v:V U  065 5555/ / 4Up T2$$If!vh5 555555#v #v#v#v#v:V U  065 5555/ /  / 4Up T$$If!vh55 5 5 5 5 #v#v #v #v #v :V U4 <0206+,55 5 5 5 / / 4Uf4p<T kd}$$IfTU4ֈ &/      <02064Uaf4p<T#$$If!v h555555555 5 5 #v#v#v#v#v :V U4 n0206+, 55555 / 4Uf4pnT8kd$$IfTU4 ( 4@K"&W+/ n0206,,,,4Uaf4pnT$$If!v h555555555 5 5 #v#v#v#v#v :V U0206,55555 / 4UT7kd$$IfTU ( 4@K"&W+/0206,,,,4UaT$$If!v h555555555 5 5 #v#v#v#v#v :V U0206,55555 4UT7kd:$$IfTU ( 4@K"&W+/0206,,,,4UaT$$If!v h555555555 5 5 #v#v#v#v#v :V U0206,55555 4UT7kd$$IfTU ( 4@K"&W+/0206,,,,4UaT$$IfE!vh555W5W5X5W5W5X#v#v#vW#vX#vW#vX:V F4 P08++,555W5X5W5X/ / 4U4 FaEf4pPTkdΐ$$IfTF4ִ Z '`.5WWXWWX P08    4U4 FaEf4pPT$$IfE!vh555555555 5 5 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v #v #v #v :V F4= ֌08++,5555555 5 5 5 / 4U4 FaEf4p֌TkdQ$$IfTF4=8 W Z]# '*`. 25 ֌0888884U4 FaEf4p֌T$$IfE!vh555555555 5 5 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v #v #v #v :V F  08,5555555 5 5 5 / / 4U4 FaEp Tkd"$$IfTF8 W Z]# '*`. 25  0888884U4 FaEp T$$IfE!vh555555555 5 5 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v #v #v #v :V F  08,5555555 5 5 5 / 4U4 FaEp Tkd$$IfTF8 W Z]# '*`. 25  0888884U4 FaEp T$$IfE!vh555555555 5 5 5 5 5 #v#v#v#v#v#v#v #v #v #v :V F  08,5555555 5 5 5 / 4U4 FaEp Tkd$$IfTF8 W Z]# '*`. 25  0888884U4 FaEp TK$$IfE!vh555W5W5X5W5W5X#v#v#vW#vX#vW#vX:V F  08,555W5X5W5X/ / 4U4 FaEp Tkd$$IfTFִ Z '`.5WWXWWX  08    4U4 FaEp T`$$If!vh55253#v#v2#v3:V F 0&6,55253/ /  /  / / /  4U4 FapT$$If!vh55253#v#v2#v3:V F  0&655253/ / 4U4 Fap T $$If!vh5v5?5253#vv#v?#v2#v3:V F0&65v5?5253/ / / / 4U4 FaT $$If!vh5v5?5253#vv#v?#v2#v3:V F0&65v5?5253/ / / / 4U4 FaT$$If!vh55253#v#v2#v3:V F0&655253/ / 4U4 FaT$$If!vh55253#v#v2#v3:V F0&655253/ /  / 4U4 FaT$$If !vh5 5g55#5`55#v #vg#v#v##v`#v#v:V F F04,5 5g55#5`55/ / / /  / 4U4 Fa pFTHkd$$IfTF֞ F (. g#` F044U4 Fa pFT $$If !vh5 5F5#v #vF#v:V F404,5 5F5/ /  /  / / 4U4 Fa f4TQ$$If !vh5 5g55#5`55#v #vg#v#v##v`#v#v:V F  04,5 5g55#5`55/ / 4U4 Fa p TQ$$If !vh5 5g55#5`55#v #vg#v#v##v`#v#v:V F  04,5 5g55#5`55/ / 4U4 Fa p TQ$$If !vh5 5g55#5`55#v #vg#v#v##v`#v#v:V F  04,5 5g55#5`55/ / 4U4 Fa p TQ$$If !vh5 5g55#5`55#v #vg#v#v##v`#v#v:V F  04,5 5g55#5`55/ / 4U4 Fa p TQ$$If !vh5 5g55#5`55#v #vg#v#v##v`#v#v:V F  04,5 5g55#5`55/ / 4U4 Fa p TQ$$If !vh5 5g55#5`55#v #vg#v#v##v`#v#v:V F  04,5 5g55#5`55/ / 4U4 Fa p TQ$$If !vh5 5g55#5`55#v #vg#v#v##v`#v#v:V F  04,5 5g55#5`55/ / 4U4 Fa p TQ$$If !vh5 5g55#5`55#v #vg#v#v##v`#v#v:V F  04,5 5g55#5`55/ / 4U4 Fa p TQ$$If !vh5 5g55#5`55#v #vg#v#v##v`#v#v:V F  04,5 5g55#5`55/ / 4U4 Fa p T_$$If !vh5 5g55#5`55#v #vg#v#v##v`#v#v:V F  04,5 5g55#5`55/ /  / 4U4 Fa p T$$If!vh5v6#vv6:V U47  0v6,5v6/ / 4Uf4p T$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U0v65x55v5/ 4UT$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U0v6,,5x55v54UT$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U0v6,5x55v5/ 4UT$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U0v6,,5x55v5/ / 4UT$$If!vh5v6#vv6:V U47  0v6,5v6/ / 4Uf4p T/$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U (0v65x55v5/ 4Up(T$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U0v65x55v5/ 4UT/$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U (0v65x55v5/ 4Up(T$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U0v65x55v5/ 4UT$$If!vh5v6#vv6:V U47  0v6,5v6/ / 4Uf4p T*$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U (0v65x55v5/ 4Up(T$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U0v65x55v5/ 4UT*$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U (0v65x55v5/ 4Up(T$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U0v65x55v5/ 4UT$$If!vh5v6#vv6:V U47  0v6,5v6/ / 4Uf4p T*$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U (0v65x55v5/ 4Up(T$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U0v65x55v5/ 4UT8$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U (0v65x55v5/ / 4Up(T$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U0v65x55v5/ 4UT$$If!vh5v6#vv6:V U47  0v6,5v6/ / 4Uf4p T*$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U (0v65x55v5/ 4Up(T$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U0v65x55v5/ 4UT*$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U (0v65x55v5/ 4Up(T$$If!vh5x55v5#vx#v#vv#v:V U0v65x55v5/ 4UT$$If!vh5##v#:V U065#4UT$$If!vh5##v#:V U065#4UT$$If!vh5##v#:V U065#4UT$$If!vh5##v#:V U065#4UT$$If!vh5##v#:V U065#4UT$$If!vh55x55 5 5 #v#vx#v#v #v #v :V F <0_76,5555 5 5M / / 4U4 Fp<TkdP$$IfTFֈm"-7  M  <0_764U4 Fap<T $$If!vh55x55 5 5 #v#vx#v#v #v #v :V F0_76,5555 5 5M / 4U4 FT$$If!vh55x55 5 5 #v#vx#v#v #v #v :V F0_76,5555 5 5M 4U4 FT$$If!vh55x55 5 5 #v#vx#v#v #v #v :V F0_76,5555 5 5M 4U4 FT$$If!vh55x55 5 5 #v#vx#v#v #v #v :V F0_76,5555 5 5M 4U4 FT$$If!vh55x55 5 5 #v#vx#v#v #v #v :V F0_76,5555 5 5M 4U4 FT$$If!vh55x55 5 5 #v#vx#v#v #v #v :V F0_76,5555 5 5M 4U4 FT$$If!vh55552 5 5S #v#v#v#v2 #v #vS :V F <096,55552 5 5S / / 4U4 Fp<Tkd$$IfTFֈ8>p"-P92  S  <0964U4 Fap<T $$If!vh55552 5 5S #v#v#v#v2 #v #vS :V F096,55552 5 5S / 4U4 FT$$If!vh55552 5 5S #v#v#v#v2 #v #vS :V F096,55552 5 5S 4U4 FT$$If!vh55552 5 5S #v#v#v#v2 #v #vS :V F096,55552 5 5S 4U4 FT$$If!vh55552 5 5S #v#v#v#v2 #v #vS :V F096,55552 5 5S 4U4 FT$$If!vh55552 5 5S #v#v#v#v2 #v #vS :V F096,55552 5 5S 4U4 FT$$If!vh55552 5 5S #v#v#v#v2 #v #vS :V F4096,55552 5 5S 4U4 Ff4T$$If!vh55552 5 5S #v#v#v#v2 #v #vS :V F096,55552 5 5S 4U4 FT$$If!vh55552 5 5S #v#v#v#v2 #v #vS :V F096,55552 5 5S 4U4 FT$$If!vh55552 5 5S #v#v#v#v2 #v #vS :V F096,55552 5 5S 4U4 FT$$If!vh55552 5 5S #v#v#v#v2 #v #vS :V F096,55552 5 5S 4U4 FT$$If!vh55v55 5 5 #v#vv#v#v #v :V F <096,55H55 5 / / 4U4 Fp<Tkd$$IfTFֈ"-P9H    <0964U4 Fap<T$$If!vh55v55 5 5 #v#vv#v#v #v :V F096,55H55 5 / 4U4 FT$$If!vh55v55 5 5 #v#vv#v#v #v :V F096,55H55 5 4U4 FT$$If!vh55v55 5 5 #v#vv#v#v #v :V F096,55H55 5 4U4 FT$$If!vh55v55 5 5 #v#vv#v#v #v :V F096,55H55 5 4U4 FT$$If!vh55v55 5 5 #v#vv#v#v #v :V F096,55H55 5 4U4 FT$$If!vh55v55 5 5 #v#vv#v#v #v :V F096,55H55 5 4U4 FT$$If!vh555 56 5 5 #v#v#v #v6 #v #v :V F <09,55H55 5 5 4U4 Fp<T kdL$$IfTFֈ2;q"k.P9H   <094U4 Fap<T$$If!vh555 56 5 5 #v#v#v #v6 #v #v :V F09,55H55 5 5 4U4 FT$$If!vh555 56 5 5 #v#v#v #v6 #v #v :V F09,55H55 5 5 4U4 FT$$If!vh555 56 5 5 #v#v#v #v6 #v #v :V F09,55H55 5 5 4U4 FT$$If!vh555 56 5 5 #v#v#v #v6 #v #v :V F09,55H55 5 5 4U4 FT$$If!vh555 56 5 5 #v#v#v #v6 #v #v :V F09,55H55 5 5 4U4 FT$$If!vh555 56 5 5 #v#v#v #v6 #v #v :V F09,55H55 5 5 4U4 FT$$If!vh555 56 5 5 #v#v#v #v6 #v #v :V F09,55H55 5 5 4U4 FT$$If!vh555 56 5 5 #v#v#v #v6 #v #v :V F09,55H55 5 5 4U4 FT$$If!vh5555x 5 5 #v#v#v#vx #v #v :V F <096,5555M 5L 5 4U4 Fp<Tkd $$IfTFֈ| u,P9M L  <0964U4 Fap<T$$If!vh5555x 5 5 #v#v#v#vx #v #v :V F096,5555M 5L 5 4U4 FT$$If!vh5555x 5 5 #v#v#v#vx #v #v :V F096,5555M 5L 5 4U4 FT$$If!vh5555x 5 5 #v#v#v#vx #v #v :V F096,5555M 5L 5 4U4 FT$$If!vh5555x 5 5 #v#v#v#vx #v #v :V F096,5555M 5L 5 4U4 FT$$If!vh5555x 5 5 #v#v#v#vx #v #v :V F096,5555M 5L 5 4U4 FT$$If!vh5555x 5 5 #v#v#v#vx #v #v :V F096,5555M 5L 5 4U4 FT$$If!vh5555x 5 5 #v#v#v#vx #v #v :V F096,5555M 5L 5 4U4 FT$$If!vh5555x 5 5 #v#v#v#vx #v #v :V F096,5555M 5L 5 4U4 FT$$If!vh5555x 5 5 #v#v#v#vx #v #v :V F096,5555M 5L 5 4U4 FT$$If!vh5555x 5 5 #v#v#v#vx #v #v :V F096,5555M 5L 5 4U4 FTDd " J  C A? "  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopwz}~Root Entry  F YLy Data "WordDocument ObjectPool U8YL YL_1146395100@%1hU8YL ؚYLOle CompObjZObjInfo  !"#$%&'(* @%1h OrgPlus.4 OrgPlus.4OrgPlusWOPX.49q Oh+'0h   $ 0 <HPX`ss lesiski lesCONTENTS |#OlePres000#1Table*SummaryInformation( UOCF {(c) Copyright 1992 Banner Blue Software Incorporated. Wszelkie prawa zastrzeone. Format pliku OPX jest poufn i wyczn wasnoci firmy Banner Blue. Banner Blue wymaga wczeniejszej zgody pisemnej i wniesienia z gry opaty za uywanie tego formatu. Naruszenie tych regu jest niezgodne z prawem i firma Banner Blue natychmiast powiadomi waciwe organy cigania. ) Copyright 1992 Banner Blue Software Incorporated. Wszelkie prawa zastrzeone. Format pliku OPX jest poufn i wyczn wasnoci firmy  \  \@@@@` Nazwisko`Tytu` Komentarz 1` Komentarz 2`"r Bl!`@!dDD33 "" $.,)"j,d*hp deskjet 845c series,hpz9xd04,USB/DeskJet_845C/TH1861BC3TSXWjRH g  @###### ` @%Arial%Times New Roman `@aaaaaa aa a a a aa` @&`@aaa`&`Tytu schematu@aaa`&`@aaa`&`@aaa`&`@aaa`&`@aaa` `$#RST$V@AB@PQ$$S@`Bilans otwarcia@aaa`` + ankieta@aaa``@aaa``@aaa``` @ `AB@PQ$$S@` Konsultacje@aaa``Spoecznej Rady@aaa``@aaa``@aaa``PQ$$S@` Seminarium@aaa``Robocze@aaa``@aaa``@aaa``PQ$$S@` Konsultacje@aaa`` z samorzdem@aaa``@aaa``@aaa``` @VVVVVVVVVV V V V V VVV `AB@PQ$$S@`Diagnoza prospektywna@aaa``problemy / szanse / zagroenia@aaa``@aaa``@aaa``` @VVVVVVVV `A B@PQ$$S@` Konsultacje@aaa``Spoecznej Rady@aaa``@aaa``@aaa``PQ$$S@` Cele i wizja@aaa``@aaa``@aaa``@aaa``PQ$$S@` Konsultacje@aaa`` z samorzdem@aaa``@aaa``@aaa``` @VVVVVVVVVV V V V V VVV `A B@P Q$$S@`Seminarium robocze@aaa``@aaa``@aaa``@aaa``` @VVVVVVVV `A B@P Q$$S@`Akceptacja celw i wizji@aaa``przez@aaa`` Rad Gminy@aaa``@aaa``` @VVVVVVVV `A B@P Q$$S@` Programy@aaa`` Strategii@aaa``@aaa``@aaa``` @VVVVVVVV `A B@P Q$$S@`Ostateczna redakcja@aaa`` strategii@aaa``@aaa``@aaa``` @VVVVVVVV `A B@P Q$$S@`Zatwierdzenie przez@aaa`` Rad Gminy@aaa``@aaa``@aaa``` @VVVVVVVV ``@`@````  ``@`@```` 2 75a`` Rad Gminy@aaa``@aaa``@aaa``` @VVVVVVVV ``@`@```` +qg!`` 39y!PQ$$S@`Zatwierdzenie przez@aaa`` Rad Gminy@aaa``@aaa``@aaa``` @VVVVVVVV ``@`@```` _Z~p#v# (4 d. S2- "-  w  k ` ` G SG G SG G ` ` k  w  S2 S2 S2  w "--B( PUk U샪SVU5@0WU-N//'O'//'G'//' "--- "-$eeYY'Zf "- m  Times New Romanc-g2 g Konsultacje    w J -K2 KSpoecznej Rady     w ' -> w ' -> w-'- "-eYeY'  "- -O'' k "- -N0h'.'0h'j''--- -$##YY'Z$ "-  a -F2 F Konsultacje    k > -*2 *Spoecznej Rady     k  -> k  -> k- '- "- #Y#Y' ` "- -.'' ` "--.'' G "--yy'' SG "--yy'' G "--yy''----$YY'Z "- = -$2 Zatwierdzenie przez      G = -*2 * Rad Gminy    G }= -> G }= -> G-'- "-YY' SG----$YY'Z "- I= -$2 Ostateczna redakcja         SG &= -C2 C strategii    SG = -> SG = -> SG-'- "-YY' G----$YY'Z "- = -:2 :Programy    G = -@2 @ Strategii   G = -> G = -> G-'- "-YY' `----$##||'}$ "- xV -+2 Akceptacja celw i wizji      ` UV -j2 jprzez  ` 2V -C2 C Rad Gminy    ` V -> `-'- "-#|#|' `----$##66'7$ "- V -"2 Seminarium robocze     ` V -> ` V -> ` V -> `-'- "-#6#6' k----$;]]Y;Y;'Z^: "- aV -F2 F Cele i wizja     k >V -> k >V -> k >V -> k-'- "-;]Y]Y;;'----$uYuYu'Zt "- a -F2 F Konsultacje    k > -:2 : z samorzdem     k  -> k  -> k-'- "-uYYuu' --- -$eeYY'Zf "-! w -$'2 $Diagnoza prospektywna         w -42 problemy / szanse / zagroenia          w ->  w -> -!'- "-!eYeY' w---"-$}Y}Y}'Z| "-# mw -f2 f Seminarium   w Jw -x2 xRobocze  w 'w -> w 'w -> w-#'- "-#}YY}}'---$-$]]YY'Z^ "-% m -g2 g Konsultacje    w J -[2 [ z samorzdem     w ' -> w ' -> w-%'- "-%]Y]Y' ---&-$YY'Z "-'  -j2 jBilans otwarcia       -2  + ankieta      ->   -> -''- "-'YY' S22fҳ "b`!fҳ "#2S8xڽZ_lE;;z=B %(&%$@r]]{w5]1ib Iy,ċ>i"F>F#i Q֙ٙ۽f~}l!~5 Xk Br @K}`/ jN0 ; $`\L@vkAJڼS,C -|L16vQPQ?^|Y.z->Δ=|Kuxw DCsmC#Hddix?P&Xߩ&%]`Ҕ5!j4( 5V8:vץ &ɇI~B;3 ;>ߪېZ-?io8혓ȌJVWЧW6^IQ/(:v!kTGQ rnXip8ӰZ0h3]Cj~„*~OkHeԂ|L-'s% %u)Au`EUOe E%VAEWeAA鯛,?fM4"o$wWMVjZ> AХGufL7t~jfٌsVi`R:]wCv1cnܔm̙5%ִ g=H A#Ah}&],\c]s{P6!'i߄vEJ Vdkj #]H7"MY*a=/^^wr]B]FL[ɝV3ey\(ق2}JV ,h !v}*U=fnMKޱ8 ܊ߐ1Ǫɾ f<4ϓN2v=L실;²/?7G4'o4n<^!2ΪV8]ӺqWR? D'yM7.XӶ0\9۳(մ3kZEߌ-!)ZgaRxVaMpi kZ7jPj9W,)dJ!}o֌AOjY B!+١ZT@T"^I\(A=ft{MM * 5,^@^ Normalny,Standardowy1CJ_HaJmHsHtHF@F NagBwek 1$$@&a$ 5:CJ<@< NagBwek 2$@&6]X@X NagBwek 3$<@&5CJOJQJ\^JaJ<@< NagBwek 4$@&5\F@F NagBwek 5$$@&a$ 5:\J@J NagBwek 6$$@&a$ 5:CJ\F@F NagBwek 7$$@&a$ 5:\JA@J Domy[lna czcionka akapituTi@T  Standardowy :V 44 la ,k@, Bez listy BB@B Tekst podstawowy$a$n@n %Tekst przypisu dolnego,Tekst przypisuCJaJv&v -OdwoBanie przypisu dolnego,OdwoBanie przypisuH*\0@"\ Lista wypunktowana & F^`CJ7@2 'Lista punktowana 3,Lista wypunktowana 3"$$ & F ((a$CJ4 @B4 Stopka  p#0)@Q0 Numer stronyZ@Z Spis tre[ci 2 d#x^aJmHnHuJ@J  Spis tre[ci 1x56\]aJ>@>  Spis tre[ci 3 ^>@>  Spis tre[ci 4 ^>@>  Spis tre[ci 5 ^>@>  Spis tre[ci 6 ^>@>  Spis tre[ci 7 ^>@>  Spis tre[ci 8 ^>@>  Spis tre[ci 9 ^8U@8 HiperBcze >*B*phX@X NagBwek,NagBwek strony p#@ @@ Indeks 1!^`CJ< @< Indeks 2"^`< @< Indeks 3#^`< @< Indeks 4$^`<@< Indeks 5%^`<@< Indeks 6&^`<@< Indeks 7'^`<@< Indeks 8(^`<@< Indeks 9)p^p`<!@< NagBwek indeksu*lV@l $U|yteHiperBcze,OdwiedzoneHiperBcze >*B* ph'Oq'OqdS{>EV^cehƓK$ O8iż!RAuҾ3`* "& "& "& "& "& "& "& "& "& "& "& "& "& "& "& "& "& v\s v\s v\s "& v\s v\s v\s v\s v\s v\s "& "& v\s "& v\s !v\s ""& #v\s $"& %v\s &v\s '"& (v\s )v\s *"&dS { s!'.5<>EsNRV6Y\^c)g6mrw{ehƓ٘K$ ŮO~ ,` ! !"#$%&'()4@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSbcdefghijklv)<=>?@ABQRSYZKMk Z  p q 1 s t H~Pwyz{1APcr3EVl   78{|@23rsY ^_`n*  !!!!!"]""q###$$$F%%% &U&&a''5(]((( )`))/*\****!+1+b+++(,`,,,B---+.L.../0=000+1I11202U222@3_33344t4445^55555>666.77788899 :m::;u;;;%<<<e=f======>>>>>>>"?#?'?-?6?=?D?E?H?Y?]?c?h?i?l???????????????????????,@3@:@A@B@C@G@K@O@P@h@i@l@o@r@u@@@@@@@@@@@@AAAAAAAAA1A@AZAbAjAAAAAAAAAAAAAAAAAAAB,BOBgBoBzB{BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBCCC C+C/C5C9C:C>C{CCCCCCCCCCCCD DDDDDGDLDQDUDVDDDEE"E#E?GG HaH#IJJKLOOOOOOOOO P PPPPPPPPP#P$P&P3P4P5P6P7P8P9P:P=P>PEPFPGPHPOPPPQPRPSPTPUPbPePfPmPnPoPpPuPxPyPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPQ QQQQQ!Q;QQ?Q@QAQBQHQLQPQTQUQVQ]Q^Q_Q`QaQbQcQkQqQuQyQ}Q~QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQRRRR R!R"RIRJRKRORPRQRSRuRvRwRxRyRzR{R|R}RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRS S SSSSS)S*S.S2S3S4S5SBSCSFSISJSKSLSVSWSZS]S^S_SaSuSvSwSxSySzS{SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSTT TTTT T/T0T1T2T3T4T5TBTITLTOTRTSTTTjTqTtTwTzT{T|TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT&U'U5U;UZBZFZJZNZRZVZYZ\Z^Z_ZdZhZjZlZpZtZxZ|ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZL[M[N[W[`[a[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[\\\\\\p\q\r\\\\\ ]]] ])]2]3];]?]D]G]K]P]S]T]^]`]b]f]h]j]o]p]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]^^^^^ ^$^(^*^+^6^9^=^?^B^F^H^I^T^V^X^]^_^a^c^d^^^^^^^^^^^^^^}_I`J````aFasatacccccc4c5cBcHcUc[c\cc=ddddddddeKemeeeeeeeeeeeeeeeeffffffgg!g#g$g%g&g'g(g)g*g+g>g?gLgRg_gegfgggghWhhhh i/i^iiiiiiiiiiiiiiiiiii jajjjk'kxkkkllllllllll l"l#l%l&l(l*l+l2l8lClIlJl{lllllllm*m,m.m0m2m4m5m6m7m8mHmImVm\mimompmmn;nnnnnnnnnnn9oocppppqqqqqqq q qqq"q(q)qqq,rorrrrrrrrrrrrrrrrrrs sssJsysssst"tWtwtttttttttttttttttQumuuuv9vLv|vvvw/wxwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww9x^xxxxyyJyyyyyyyyyyyyyyyzz#zRzqzzzzz{{{{{ { {{{{{{{{{{{{{{{{ {!{S{T{a{g{t{z{{{{!|D||+}-}.}/}1}2}4}6}7}9}:};}}~j~~~(_ Āƀǀɀ^`bcdeւ+<dqrs؄لڄ"#$YZ˅̅ͅ KLMEF[\g҇;now%pˉF-wËڋ !#nzӌߌ!"$^jw$MYZ\ώЎҎ$0=Yefgh{|ʏˏ܏>?G"#-Kݑ<>ēœƓѓ&Ah+[w&AۖSTV|җO[|ؘ٘ۘ(4To#/Oj`ac(\]`HIJK[\gޝtuܞMoԟ՟">?CWnv9UVXvǡȡʡ5=>@Ǣ9Efãϣ!"#$KLWȤɤڤUʥ˥ӥuvQY Ω\,8h*KLNЬ/YZ\ĭѭ9:<ĮŮǮ ,\u)JKMBCNб*IJR ҳ` KMNOZܶ 6UVZn˷̷η1=] !#uzY!q}~ԻEFH>?A½ýŽ -t+347Ŀݿ   !"-.9:hirst./0PQR{|00000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0S0 0 0S0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0 S4 0 S4 0 S4 0 S4 0 S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S4 0S0S0S00000*000 0 0 00000000{0{0{0{0{; 0{; 0{: 0{: 0{0{0{0{00r0r0r0r0r0r0r0r0000000K 0K 0K 0K 0K 0 0 000000 0 0 0 0 0 0 0 0 00# 0# 0# 0# 0# 0# 0# 0# 0# 0# 0 # 0 # 0 # 0 # 0 # 0# 0# 0# 0# 0# 0# 00' 0' 0' 0' 0' 0' 0& 0& 0& 0& 0% 0% 0% 00/ 0/ 0/ 0/ 0/ 0/ 0/ 0/ 0/ 0/ 0 / 0 / 0 / 0 / 0 / 0/ 0/ 0/ 0+ 0- 0- 0, 0, 0, 00003 03 03 02 02 02 01 01 01 01 01 01 01 00 00 00 00 00 00 00 00 00000 0 0000000>0>*0>!0>0>0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0>0>0>0>0> 0>0>0>0> 0>0>0>0>0> 0> 0> 0> 0>0>0>0> 0>0>0>0> 0>0>0>0> 0>0>0>0> 0> 0> 0>0>0>0>0>0> 0>0>0>0>0>0> 0>0>0>0>0>0> 0>0>0>0>0>0> 0> 0> 0> 0>0>0>0>0>0>0>0> 0>0>0>0>0>0>0>0> 0>0>0>0>0>0>0>0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0> 0>0>0>0>0>0E0E0E0E0E0E0E0E0E0E0E0E0>0O0O0O0O0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O *0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O *0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O *0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O *0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O0O0O0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O0O0O0O*0O0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O0O0O0O0O*0O0O0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O *0O0O0O0O*0O0O0O0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O0O 0O0O 0O0O 0O0O 0O0O 0O0O 0O0O 0O 0O0O0O0O0O 0O 0O 0O 0O0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O0O0O*0O0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O 0O      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~ *0O00^0^0^0^0^0^0^0^< 0^< 0^< 0^< 0^0^0^0^0^0^0^p0^p0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 5 0^5 0^5 0^ 0^0^0^0^0^0^ 5 0^5 0^5 0^5 0^5 0^ 0^0^0^0^0^0^0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 5 0^5 0 ^ 0^0^0^0^ 5 0 ^5 0 ^ 0^0^ 0^ 0^0^p0^p0^p0^p0^p0^`0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 6 0^6 0^6 0^6 0^6 0^6 0^6 0^6 0^6 0^6 0 ^6 0 ^6 0 ^ 0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^ 6 0 ^6 0 ^6 0^6 0^6 0^6 0^6 0^6 0^6 0^6 0^6 0^6 0^ 0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 6 0^6 0^ 0^0^ 6 0^6 0^6 0^6 0^6 0^ 0^0^0^0^0^ 0^ 0^0^0^p0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 7 0^7 0^7 0^7 0^7 0^ 0^0^0^0^0^0^0^0^ 7 0^7 0^7 0^7 0^ 0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 7 0 ^ 0^ 7 0 ^7 0 ^7 0 ^7 0 ^ 0^0^0^0^0^0^0^ 0^ 0^0^p0^0^p0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0 ^8 0 ^ 0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^ 8 0 ^8 0 ^8 0 ^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^ 0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^ 0^ 0^0^p0^0^p0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0^8 0 ^8 0!^8 0"^ 0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^ 8 0#^8 0$^8 0%^8 0&^8 0'^8 0(^8 0)^8 0*^8 0+^8 0,^8 0-^ 0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^ 0^ 0^0^p0^p0^p0^0^0^p0^0^0^0^0^x0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 9 0^9 0^9 0^9 0^9 0^ 0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^ 9 0^9 0^9 0^9 0^9 0 ^9 0 ^9 0 ^9 0 ^9 0 ^ 0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 0^ 9 0^9 0^ 0^0^0^ 9 0^9 0^ 0^0^ 0^ 0^0^00dp0dp0p0p0p= 0p= 0= 0p= 0= 0p0p09 00p0 0 09 0p00 0 09 000 0 09 0p0 0 0 0 9 0 0p0 0 00(0d0p0p0p0p0p0p0pF 0F 0pF 0p00p00p0pH 0pH 0pH 0pH 0H 0H 00p000p0p0pF 0pF 0pF 0p00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000p0p0p0p0pF 0pF 0F 000p0p0p0pB 0pB 0B 0B 0B 0B 0pB 0B 0pB 0pB 0 p0p000p0p0pF 0 pF 0 pF 0 p0p0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000p0p0p0p0pF 0 pF 0 F 000p0p0p0pG 0G 0G 0pG 0G 0G 00000p0p0pF 0pF 0pF 0p0p0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0000p0p0p0p0pD 0pD 0pD 0D 000p000p> 0p> 0p> 0p> 0p> 0p> 0p> 0p> 0p0p000p0p0pD 0pD 0pD 0pD 000 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000p0p0p0p0pE 0pE 0E 0pE 000p00p0p@ 0p@ 0p@ 0p@ 0p@ 0p@ 0p@ 0p@ 0p@ 0@ 0  0 M9000p0p0pE 0pE 0pE 0pE 0p0p0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 000p0p0p0p0pM90M90M90 0 0M90M90M90M90M90M90M90M90M90M90 0M90 M90 M90 M90 0M90  0M90 0M90zM90z000M90000M9000M90 00M90zM90zM90zM90z #1======IIIIIxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxdX !#%%f'(|C:,[zhmopqrstuvw|nx )D+4.,=,FOn^lLyx~҅>Z*2FȎDȦ$r6`ƨڨ^Ī0lҫ0Fڬ ^px(^®l̰(zα@V~$Nxܵ NZl<޽ RZNP "rtH`*"&(''(&)t) +0014n445:D>>?CDDEGlNNNP\QxWFXX,Z,[_fgThhijNk4lldm vyz{<}}~F҃z\Nև*@@*ēĔ4ܖ ڥx2Hȭ*4 l6iklnxyz{}~   opqrstuvwxyz{|}~j   3 : U W X Z y    $ P k m n q   , . / 1 P k S n p q t 'BEFHg8]x{|~/JMNPo 2Vqtuw tX%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕X%t̕̕ #*,18:=DFx! !! !!!! !:l  ,2$fҳ "@ t(  l  <A ?̙   N̙ ?"4   N̙ ?":   N̙ ?"/   N̙ ?"1 B  ND?"2B  ND?"4B   ND?"9B   ND?"2B S  ?0&3.4P(t",4L$pd(4P$t"d(4 &]&4 +]+4p*r *4p&r &4L(p,4A _Toc72220779 _Toc72563637 _Toc73503178 _Hlt74028584 _Hlt74028392 _Hlt74031255 _Hlt74031232 _Toc72220780 _Toc72563638 _Toc73503179 _Toc72220781 _Toc72563639 _Toc73503180 _Toc72220782 _Toc72563640 _Toc73503181 _Toc72220783 _Toc72563641 _Toc73503182 _Toc72220784 _Toc72563642 _Toc73503183 _Toc72220785 _Toc72563643 _Toc73503184 _Hlt74028581 _Hlt74028390 _Toc72220786 _Toc72563644 _Toc73503185 _Toc72220787 _Toc72563645 _Toc73503186 _Toc72220788 _Toc72563646 _Toc73503187 _Toc72220789 _Toc72563647 _Toc73503188 _Toc72220790 _Toc72563648 _Toc73503189 _Toc72220791 _Toc72563649 _Toc73503190 _Toc72220792 _Toc72563650 _Toc73503191 _Toc72220793 _Toc72563651 _Toc73503192 _Toc72220794 _Toc72563652 _Toc73503193 _Toc72220795 _Toc72563653 _Toc73503194 _Hlt74031238 _Toc72220796 _Toc72563654 _Toc73503195 _Toc72220797 _Toc72563655 _Toc73503196 OLE_LINK1SSS  |   |||rsss   >>>>>>EEEOOO^^^^^^eee@@@@ @@ !"#$%&'()*+,-./0123457896@:;<=>?@XXX  }666r00]>>>>>>!E!E!EOOO^^^^^^DDD Style 11;&AGPYcjrz'3=ENValsv|%%L'R'Y'_'..^0k0m:x:??AAAAAAFF;G=GJJcLkLnLuLLLLLLL`` aa6aCaiapaeeo/oqq#r)rKtUttttuWbLW=Dz&,BJ rzKSFNΚԚ؛\d٥lvOWCK?Iŵӵ޵ɶT\  w$,Ͼھ ÿD]dm<H$4*0"" // 7!7:;<<==l@m@o@p@r@s@AAAAAA1A2A@AAAAAAABBCBNBOBPBgBnBoByBEEFFFFFF!G7GyGGII?JCJJJdNtNOO:P:Sl 8 !!!"$$%%5(](((*1+`,,+.L...00+1I12U2@3_3t4455#????,@u@@AAAgBBB>C{CCCCDDGDVDOQQT'UZZZN[a[[\r\\\\ ]d^^^ataccddKemeeefggghh i/i^iikJl{lpmm;nnnp)qqqrrrsJsss"tWtwtttQuu9v|vvvw/wwwxxyyyyy#zRzzz!{T{{{!|D|+};}Āɀ^e<sڄ$%pF-#n$^$MҎ$ˏG#Kݑѓ+[w&AۖTҗO٘ۘ(o#jac]u՟v9@Ǣ9ãWɤڤӥv\8hNЬZ\ѭ<Ǯ ,\MNбR ҳܶ η1]!#u!qԻFH?A0O ZlesiDski ZlesiDski ZlesiDski ZlesiDski ZlesiDski ZlesiDski ZlesiDski ZlesiDski ZlesiDskiUserAz3 S[t$DV!,o:\NlˮUFDDXoP0F$ < 7w(mDH2~-&x˦uV]j^B~!d?Z]rMoqi!jYn$d: a& ' "q1)r k*h،J3-P ijY/w4|0~_]1987*PH#8n; 9v9WTTP \qU u|;g0XFw_6DZf'eC[f2rU\Ry[^\0H%c~\25cV"id)jeT66f-gTij62"4lPnREYq<_shr!sX?-u`E*HMv.r|;vDz=)wPh *{ WK &^`. ^`OJQJo(hh^h`. hh^h`OJQJo(D^`D56CJ OJQJ^Jo(.^`56CJ$OJQJ^Jo(.^`56CJOJQJ^Jo(..  [ ^ `[56CJ OJQJ^Jo( Priorytet  ^ `56CJOJQJ^Jo(.  Xz ^ `X56CJOJQJ^Jo(DziaBanie .. z ^z `....... r8^r`8........ `^``.........^`OJPJQJ^Jo(- ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo(hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(^`OJPJQJ^Jo(- ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo(^`OJPJQJ^Jo(-^`.pLp^p`L.@ @ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PLP^P`L.^`OJPJQJ^Jo(- ^`OJQJo(o   ^ `OJQJo(   ^ `OJQJo( xx^x`OJQJo(o HH^H`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( hh^h`OJQJo(hh^h`OJPJQJ^Jo(- 88^8`OJQJo(o ^`OJQJo(   ^ `OJQJo(   ^ `OJQJo(o xx^x`OJQJo( HH^H`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(^`OJPJQJ^Jo(- ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo(^`OJPJQJ^Jo(- ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo( s^`sOJQJo(^`.pp^p`.@ @ ^@ `.^`.^`.^`.^`.PP^P`.^`o(.^`.pLp^p`L.@ @ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PLP^P`L.hhh^h`OJPJQJ^Jo(-h 88^8`OJQJo(oh ^`OJQJo(h   ^ `OJQJo(h   ^ `OJQJo(oh xx^x`OJQJo(h HH^H`OJQJo(h ^`OJQJo(oh ^`OJQJo(hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(^`OJPJQJ^Jo(- ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo(h^`.h^`.hpLp^p`L.h@ @ ^@ `.h^`.hL^`L.h^`.h^`.hPLP^P`L.QDQ^Q`D56CJ OJQJ^Jo(.kk^k`56CJ$OJQJ^Jo(..^`56CJOJQJ^Jo()[^`[56CJ OJQJ^Jo()M^M`56CJOJQJ^Jo(. E X= ^E `X56CJOJQJ^Jo(DziaBanie .. = u^= `....... 5 8^5 `8........ u`^u``.........hh^h`.hh^h`.0^`0..0^`0... 88^8` .... 88^8` ..... `^`` ...... `^``....... ^`........^`o(.0^`0o(.pLp^p`L.@ @ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PLP^P`L.hh^h`o(.88^8`.L^`L.  ^ `.  ^ `.xLx^x`L.HH^H`.^`.L^`L.hh^h`o(.88^8`.L^`L.  ^ `.  ^ `.xLx^x`L.HH^H`.^`.L^`L.hh^h`OJPJQJ^Jo(- 88^8`OJQJo(o ^`OJQJo(   ^ `OJQJo(   ^ `OJQJo(o xx^x`OJQJo( HH^H`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(:^`:OJPJQJ^Jo(% ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo(hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(h ^`OJQJo(h ^`OJQJo(oh pp^p`OJQJo(h @ @ ^@ `OJQJo(h ^`OJQJo(oh ^`OJQJo(h ^`OJQJo(h ^`OJQJo(oh PP^P`OJQJo( ^`OJQJo(^`OJQJ^Jo(o ^`OJQJo(@ @ ^@ `.^`.^`.^`.^`.PP^P`.hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(h88^8`.h^`.h L ^ `L.h  ^ `.hxx^x`.hHLH^H`L.h^`.h^`.hL^`L.^`o(.^`.pLp^p`L.@ @ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PLP^P`L.h^`o(. ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo( Th^T`OJQJo( ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo(hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(h^`.h^`.hpLp^p`L.h@ @ ^@ `.h^`.hL^`L.h^`.h^`.hPLP^P`L.hh^h`o(.88^8`.L^`L.  ^ `.  ^ `.xLx^x`L.HH^H`.^`.L^`L.hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(hh^h`OJPJQJ^Jo(- 88^8`OJQJo(o ^`OJQJo(   ^ `OJQJo(   ^ `OJQJo(o xx^x`OJQJo( HH^H`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo(^`OJPJQJ^Jo(- ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo(h^`OJPJQJ^Jo(-h ^`OJQJo(oh pp^p`OJQJo(h @ @ ^@ `OJQJo(h ^`OJQJo(oh ^`OJQJo(h ^`OJQJo(h ^`OJQJo(oh PP^P`OJQJo(^`OJPJQJ^Jo(-^`.pLp^p`L.@ @ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PLP^P`L.hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(hh^h`o(.88^8`.L^`L.  ^ `.  ^ `.xLx^x`L.HH^H`.^`.L^`L.h*^`789;<CJH*OJQJS*TXo(.h^`.hpLp^p`L.h@ @ ^@ `.h^`.hL^`L.h^`.h^`.hPLP^P`L.hh^h`OJPJQJ^Jo(- 88^8`OJQJo(o ^`OJQJo(   ^ `OJQJo(   ^ `OJQJo(o xx^x`OJQJo( HH^H`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( s^`sOJQJo(^`.pp^p`.@ @ ^@ `.^`.^`.^`.^`.PP^P`.^`OJPJQJ^Jo(- tt^t`OJQJo(o DD^D`OJQJo(   ^ `OJQJo(   ^ `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( TT^T`OJQJo(o $$^$`OJQJo(hh^h`OJPJQJ^Jo(- 88^8`OJQJo(o ^`OJQJo(   ^ `OJQJo(   ^ `OJQJo(o xx^x`OJQJo( HH^H`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(^`OJPJQJ^Jo(-^`CJOJQJo(ph\p^\`CJOJQJo(@ @ ^@ `.^`.^`.^`.^`.PP^P`.^`o(.^`.pLp^p`L.@ @ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PLP^P`L.^`o(.^`.pLp^p`L.@ @ ^@ `.^`.L^`L.^`.^`.PLP^P`L.hh^h`o(.88^8`.L^`L.  ^ `.  ^ `.xLx^x`L.HH^H`.^`.L^`L.hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(^`OJPJQJ^Jo(- ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo(hh^h`OJPJQJ^Jo(- 88^8`OJQJo(o ^`OJQJo(   ^ `OJQJo(   ^ `OJQJo(o xx^x`OJQJo( HH^H`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(^`OJPJQJ^Jo(- ^`OJQJo(o pp^p`OJQJo( @ @ ^@ `OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o PP^P`OJQJo(hh^h`>*o(- ^`OJQJo(o ^`OJQJo( ||^|`OJQJo( L L ^L `OJQJo(o ^`OJQJo( ^`OJQJo( ^`OJQJo(o ^`OJQJo(K"q1)1HA_6DZ&xcc; 9; 9c 4l4l@d d,o,od &&d ' '0e jeje|e ^^e ?25ceC[*HMvYn$8=Fg0XrNly[^ *{K XoPz=)wVoqi!F-u]1987qUMAKUF9I!sW<_kIH2Ti|;vf-gY/TTidUw#Fd?#KnJ3-EYqr k*dF 7rU\ _sH%c4|0H#87b0b000AAЦhp2p2HffP= )<`< MP= p2R{fq~Rdf<.(p2p2p2ЗNormalkUserlk423Microsoft Word 10.0@@t _I@:|2@YL*"Ϩ ՜.+,D՜.+,, hp|  3hdA  Tytu< DocumentSummaryInformation8 hCompObj)j8@ _PID_HLINKSAr8n _Toc735031968h _Toc735031958b _Toc735031948\ _Toc735031938V _Toc735031928P _Toc735031918J _Toc735031909D _Toc735031899> _Toc7350318898 _Toc7350318792 _Toc735031869, _Toc735031859& _Toc735031849  _Toc735031839 _Toc735031829 _Toc735031819 _Toc735031806 _Toc735031796 _Toc73503178  FDokument Microsoft Word MSWordDocWord.Document.89q~p2=|^p2@gp2p2zooP= fp2~G@J Tn^"d~p2p2R\6p2"N p2K>i{  f===#?'?-?6?=?D?E?H?Y?]?c?h?i?l???????????????????A@O@P@h@i@u@@@AAAAAAAAAAzBBBBBBBBCCC C+C/C5C9C:C>C{CCCCCCCCCCCCD DDDDDGDLDQDUDVDOOO P PPPPPPPPP#P$P&P3P4P5P6P7P8P9P:P=P>PEPFPGPHPOPPPQPRPSPTPUPbPePfPmPnPoPpPuPxPyPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPQ QQQQQ!Q;QQ?Q@QAQBQHQLQPQTQUQVQ]Q^Q_Q`QaQbQcQkQqQuQyQ}Q~QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQRRRR R!R"RIRJRKRORPRQRSRuRvRwRxRyRzR{R|R}RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRS S SSSSS)S*S.S2S3S4S5SBSCSFSISJSKSLSVSWSZS]S^S_SaSuSvSwSxSySzS{SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSTT TTTT T/T0T1T2T3T4T5TBTITLTOTRTSTTTjTqTtTwTzT{T|TTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT'U5U;UZBZFZJZNZRZVZYZ\Z^Z_ZdZhZjZlZpZtZxZ|ZZZZZZZZZZZZZZZZZM[N[W[`[a[[[[[[[[[[[[[[[[[[[\\\\q\r\\\\\ ]]] ])]2]3];]?]D]G]K]P]S]T]^]`]b]f]h]j]o]p]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]]^^^^^ ^$^(^*^+^6^9^=^?^B^F^H^I^T^V^X^]^_^a^c^d^^^^^^^^^c4c5cBcHcUc[c\cddeeeeeeeeffg#g$g+g>g?gLgRg_gegfgiil*l+l2l8lClIlJlll*m4m5m8mHmImVm\mimompmnnp q qqq"q(q)qqqrrrrrrrs sssttwwwwwwwwwyyz{{!{S{T{a{g{t{z{{{+};} Āɀ^bcqr؄ل"#Z˅̅KLËڋ !#nzӌߌ!"$^jw$MYZ\ώЎҎ$0=Yef+[w&AۖSTV|җO[|ؘ٘ۘ(4To#/Oj`ac(\]`HI?CWnv9UVXvǡȡʡ5=>@Ǣ9Efãϣ!",8h*KLNЬ/YZ\ĭѭ9:<ĮŮǮ ,\u)JKMVZn˷̷η1=] !#uzY!q}~ԻEFH>?A½ýŽ -t+347Ŀݿ@  !"#$%'*259>?@OPQRTUVWXZ[\]^dPP PPPP PH@P&P(P*P,P.P4P8P>PDPJPLPNPPPRPVP\PlPrPzPPPPPPPPPPPPPPPPPPUnknown G:Times New Roman5Symbol3& :Arial7& Verdana5& :Tahoma;|i0Batang?5 :Courier New;WingdingsG5  hMS Mincho-3 fg"q*f#:&jH"Ϩ*dh"Ϩ*dh!24d 3QX(?K ZlesiDskiUserA                           ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? @